Jurnal Penyelidikan TEKNOKRAT II is a peer-reviewed academic journal published by the Institute of Teacher Education (IPG), Technical Education Campus. The journal is published annually in December and provides a scholarly platform for the dissemination of original research, theoretical discussions, and best practices in the field of education.

The primary objective of the journal is to publish high-quality and methodologically sound research that contributes to the advancement of knowledge in pedagogy, teaching and learning, and educational practice. The journal welcomes manuscripts based on empirical studies, classroom-based research, action research, and conceptual analyses that are relevant to educational contexts at all levels.

The scope of Jurnal Penyelidikan TEKNOKRAT II includes, but is not limited to, pedagogy and classroom practices, teacher education, professional development, curriculum and assessment, and educational innovation. Particular emphasis is given to Technical and Vocational Education and Training (TVET) and STEM education, in line with the institutional strengths of the publisher, while submissions from other educational domains are also encouraged.

All manuscripts submitted to the journal undergo a rigorous double-blind peer review process to ensure academic quality, originality, and relevance. Articles are published in Malay or English to promote wider dissemination of research findings at the national and international levels. Through this platform, Jurnal Penyelidikan TEKNOKRAT II aims to support scholarly writing among educators and researchers, and to contribute meaningfully to educational research and practice in Malaysia and beyond.

Jurnal Penyelidikan TEKNOKRAT II ialah sebuah jurnal akademik berwasit yang diterbitkan oleh Institut Pendidikan (IPG), Kampus Pendidikan Teknik. Jurnal ini diterbitkan secara tahunan pada bulan Disember dan berfungsi sebagai platform ilmiah untuk penyebaran penyelidikan asli, perbincangan teori, serta perkongsian amalan terbaik dalam bidang pendidikan.

Objektif utama jurnal ini adalah untuk menerbitkan penyelidikan yang berkualiti tinggi dan berasaskan metodologi yang mantap bagi menyumbang kepada perkembangan ilmu dalam pedagogi, pengajaran dan pembelajaran, serta amalan pendidikan. Jurnal ini menerima manuskrip yang berasaskan kajian empirikal, penyelidikan berasaskan bilik darjah, kajian tindakan, dan analisis konseptual yang relevan dengan konteks pendidikan di semua peringkat.

Skop Jurnal Penyelidikan TEKNOKRAT II merangkumi, tetapi tidak terhad kepada, pedagogi dan amalan bilik darjah, pendidikan guru, pembangunan profesional, kurikulum dan pentaksiran, serta inovasi pendidikan. Penekanan khusus diberikan kepada Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET) serta pendidikan STEM, selaras dengan kekuatan institusi penerbit, namun sumbangan daripada bidang pendidikan lain juga amat dialu-alukan.

Semua manuskrip yang dihantar akan melalui proses penilaian rakan sebaya dua hala (double-blind peer review) yang ketat bagi memastikan kualiti akademik, keaslian, dan kerelevanan. Artikel diterbitkan dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris bagi menggalakkan penyebaran dapatan penyelidikan secara lebih meluas di peringkat nasional dan antarabangsa. Melalui platform ini, Jurnal Penyelidikan TEKNOKRAT II berhasrat untuk menyokong budaya penulisan ilmiah dalam kalangan pendidik dan penyelidik, serta menyumbang secara bermakna kepada penyelidikan dan amalan pendidikan di Malaysia dan peringkat global.