1. Abdul Aziz, A. R., Shafie, A. A. H., Mohd Soffian Lee, U. H., & Raja Ashaari, R. N. S. (2020). Strategi Pembangunan Aspek Kesejahteraan Kendiri bagi Mendepani Tekanan Akademik Semasa Wabak COVID-19. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(12), 16–30. Diperolehi daripada https://msocialsciences.com/index.php/mjssh/article/view/594
2. Abdul Karim, L. A. (2020). PKP: E-Pembelajaran tidak Segerak Sesuai di Luar Bandar, Pedalaman. Berita Harian Online. Diperolehi daripada https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/04/677952/pkp-epembelajaran-tidak-segerak-sesuai-di-luar-bandar-pedalaman
3. Arifah Prima & Iis Prasetyo. (2020). Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 633-640. Diperolehi daripada https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/574
4. Azarul Razamin Mat Said, Dr. Mustafa Che Omar, Dr. Najmiah Omar, Dr. Mohd AllNurulhuda Ghazali. (2021). Islamic Education in the Fourth Industrial Revolution (IR4.0). Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation, 32(3), 4881-4888. Diperolehi daripada https://turkjphysiotherrehabil.org/pub/pdf/321/32-1-587.pdf
5. Deepika Nambiar. (2020). The Impact of Online Learning during COVID-19: Students’ and Teachers’ Perspective. The International Journal of Indian Psychology, 8(2), 783-793. Retrieved from https://ijip.in/articles/the-impact-of-online-learning-during-covid-19-students-and-teachers-perspective/
6. Ima Eryanty Abdul Manaf & Adam Zulkarnain Saleng. (2020). Pandemik: Pendekatan Pelaksanaan Latihan. Perpustakaan Negara Malaysia (PNM).
7. Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Kementerian Pendidikan Malaysia. (2017). Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia. Diperolehi daripada https://www.moe.gov.my/images/kpm/KPM/UKK/2018/06%20Jun/Panduan%20SKPMG2.pdf
8. Jemaah Nazir Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Panduan pengurusan mata pelajaran Sejarah sekolah rendah sekolah menengah. Putrajaya: Jemaah Nazir Kementerian Pendidikan Malaysia. Diperolehi daripada https://www.moe.gov.my/en/muat-turun/pekeliling-dan-garis-panduan/jemaah-nazir-1/4414-buku-panduan-mp-sejarah/file
9. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah). Diperolehi daripada https://www.moe.gov.my/menumedia/media-cetak/penerbitan/1813-pppm-2013-2025/file
10. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020a). Garis Panduan Perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Semasa Perintah Kawalan Pergerakan Disebabkan Penularan Jangkitan COVID-19. Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bil. 3, Tahun 2020 Bertarikh 27 Mac 2020. Putrajaya.
11. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020b). Manual Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah. Diperolehi daripada https://www.moe.gov.my/muat-turun/lain-lain/manual-pdp-di-rumah/3727-manual-pdpdr/file
12. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2021). Manual Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah Versi 2. Diperolehi daripada https://www.moe.gov.my/muat-turun/pekeliling-dan-garis-panduan/surat-siaran/bahagian-pengurusan-sekolah-harian/4081-manual-pengajaran-dan-pembelajaran-versi-2-2-feb-2021-1/file
13. Lapada Aris Alea, Miguel Frosyl Fabrea, Robledo Dave Arthur Roldan & Alam Zeba Farooqi. (2020). Teachers’ Covid-19 Awareness, Distance Learning Education Experiences and Perceptions towards Institutional Readiness and Challenges. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(6), 127-144. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.6.8
14. Losius Goliong, Ahsly Kasin, Marcelus Johnny & Nazarius G. Yulip. (2020). Cabaran Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Jarak Jauh (PdPCJJ) Semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Diperolehi daripada https://www.academia.edu/43147586/Cabaran_Pelaksanaan_Pengajaran_dan_Pembelajaran_Jarak_Jauh_PDPCJJ_Semasa_Perintah_Kawalan_Pergerakan_PKP_
15. Maimun Aqsha Lubis, Mohd Sham bin Kamis, Sohaina binti Mohd Salleh, Zunidar MPd., Dr. Usiono, MA., Eka Yusnaldi M.Pd., Siti Hajar Taib, Ikwan Lubis SE, MM. (2021). Isu Terkini Pendidikan Islam di Era Pandemik COVID-19 di Malaysia. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization, 4(1), 75-91. Diperolehi daripada https://spaj.ukm.my/acerj/index.php/acer-j/article/view/72
16. Muniroh Hamat, Siti Balqis Mahlan & Ch’ng Pei Eng. (2020). Adaptasi Pengajaran dan Pembelajaran secara Maya dalam Kebiasaan Baharu Semasa Pandemik COVID-19, 23–30. Diperolehi daripada https://appspenang.uitm.edu.my/buletin%20jskm/2020-2/Articles/ADAPTASI%20PENGAJARAN%20DAN%20PEMBELAJARAN%20SECARA%20MAYA%20DALAM%20KEBIASAAN%20BAHARU%20SEMASA%20PANDEMIK%20COVID-19.pdf
17. Nasir, N., & Mansor, M. (2021). Cabaran Guru dalam Melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR): Suatu Pemerhatian Awal. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(7), 416 - 421. https://doi.org/https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i7.854
18. Norzi Mohd Yusoff & Mohd Isa Hamzah. (2021). Pandemik COVID-19: Cabaran dalam Pengajaran Guru Pendidikan Islam dan Pembelajaran Murid Prasekolah. Global Journal of Educational Research and Management, 1(3), 160-169. Diperolehi daripada https://myedujournal.com/index.php/edugermane/article/view/86/88
19. Roshlawaty Raieh. (2020). Realiti Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) Semasa PKPB: Ini yang perlu Kita Tahu. Diperolehi daripada https://www.gpsbestari.com/artikel/rencana/realiti-pengajaran-dan-pembelajaran-di-rumah-pdpr-semasa-pkpb-ini-yang-perlu-kita-tahu-1.936425
20. Siti Aisyah Ibrahim & Khadijah Abdul Razak. (2021). Pandemik COVID-19: Cabaran dan Impak dalam Pendidikan Islam dan Pembelajaran Murid [COVID-19 Pandemic: Challenges and Impact in Islamic Education and Student Learning]. International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education (ARISE), 1(1), 89-94. Diperolehi daripada https://myedujournal.com/index.php/arise/article/view/10
21. Siti Azura binti Abu Hassan, Suzana binti Zainol Abidin & Zulkurnain bin Hassan. (2021). Keberkesanan Pembelajaran dan Pengajaran dalam Talian (E-pembelajaran) terhadap Pembelajaran Pelajar di Kolej Komuniti Hulu Langat. International Journal of Humanities Technology and Civilization, 2(10), 1-14. Diperolehi daripada https://journal.ump.edu.my/ijhtc/article/view/6241
22. Tamilmullai Thannimalai & Salini Baloh. (2021). Cabaran PdPR Bahasa Tamil di Sekolah Luar Bandar. Muallim Journal of Social Science and Humanities Online, 5(2), 183-190. https://doi.org/10.33306/mjssh/132
23. Zaaim, K., Mohd Nor, M. Y., & Surat, S. (2019). Tahap Kompetensi Guru (PdPC) SKPMg2 dan Tahap Kemenjadian Murid. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 4(27), 51-62. Diperolehi daripada http://www.ijepc.com/PDF/IJEPC-2019-27-03-05.pdf
24. Zulkifly Md Alwayi, Rahimah Embong & Huda Afiqah Hashim. (2021). Perancangan Pengajaran Guru dalam Pembelajaran dan Pemudahcaraan: Satu Kajian Rintis. Asian Journal of Civilizational Studies, 3(1), 11-18. Diperolehi daripada http://ajocs.com/index.php/ajocs/article/view/61