Penggunaan kaedah visualisasi dalam pengajaran dan pembelajaran perbendaharaan kata Bahasa Inggeris
List of Authors
  • Ngui Ching Ching , Nurfaradilla Mohamad Nasri

Keyword
  • penguasaan, kaedah, visualisasi, perbendaharaan kata bahasa inggeris

Abstract
  • Penguasaan Perbendaharaan kata Bahasa Inggeris merupakan kemahiran yang penting bagi pelajar yang belajari bahasa asing iaitu Bahasa Inggeris. Kaedah pengajaran perbendaharaan kata bermasalah kerana banyak pelajar tidak memahami perbendaharaan kata. Dalam ini, pengkaji meneroka keberkesanan teknik visualisasi dalam pengajaran perbendaharaan kata Bahasa Inggeris sebagai salah satu teknik pengajaran yang berkesan.

Reference
  • 1. Alqahtani, M. (2015). The importance of vocabulary in language learning and how to be taught. International Journal of Teaching and Education 3(3):21-34.

    2. Berita Harian Online. (2014). Guna bahasa ibunda ajar BI lebih berkesan. https://www.bharian.com.my/taxonomy/term/61/2014/11/15252/guna-bahasa-ibunda-ajar-bi-lebih-berkesan.

    3. Britsh Study Centres. (n.d.). The Importance of the English Language. Dimuat turun daripada https://www.british-study.com/en/importance-of-english-language/.

    4. Card, S.K. (2008). The human computer interaction handbook: Fundamentals, evolving techologies and emerging applications. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

    5. Hasimi Muhamad. (2019). Laporan kedudukan Malaysia dalam penguasaan Bahasa Inggeris buka cerminan sebenar. Dimuat turun daripada https://www.astroawani.com/berita-malaysia/laporan-kedudukan-malaysia-dalam-penguasaan-bahasa-inggeris-bukan-cerminan-sebenar-225135.

    6. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia 2013-2025. Dimuat turun daripada https://www.moe.gov.my/menumedia/media-cetak/penerbitan/ 1813-pppm-2013-2025/file .

    7. Kolodii, O., Kovalchuk, I. & Syvak, O. (2017). The impact of visualization techniques of students learning vocabulary. International Journal of New Economics and Social Sciences 2(6):359-367.

    8. Miller, C. P. (2010). Cathy Puett Miller New York Journal of Books. Dimuat turun daripada https://www.nyjournalofbooks.com/reviewer/cathy-puett-miller.

    9. Miller, C. P. (2010). The hidden side of strategic vocabulary instruction. Dimuat turun daripada https://www.educationworld.com/a_curr/columnists/miller/miller037.shtml.

    10. Noor Zuhidayah Muhd Zulkipli, Wan Muna Ruzanna Wan Mohamad & Shahlan Surat. (2019). Pengaplikasian Gaya Pembelajaran VAK Bagi Pembelajaran Budaya Melayu Dalam Kalangan Pelajar Di Tufs, Jepun. JMS, 2 (1), 112-142.

    11. Nor Fadila, Mohd. Amin, Abd. Rahim& Adibah (2010). Tahap penguasaan bahasa inggeris sebagai persediaan untuk kerjaya dalam kalangan pelajar pendidikan teknikal dan kejuruteraan. Pendidikan Teknikal Dan Kejuruteraan, 1-10.

    12. Norasikin Fabil, Zawawi Ismail, Shahrul Azman Mohd Noah & Zarina Shukur. (2011). Aplikasi reka bentuk sistem visualisasi maklumat berasaskan teori persepsi visual dalam ilmu Hadis. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 3 (1),1-12.

    13. Oxford, R. & Crookall, D. (1990). Vocabulary learning: A critical analysis of techniques. Journal Revue Tesl Du Canada, 7(2), 9-30.

    14. Scurletis, G. (2009). Visualization and vocabulary retention. Dimuat turun daripada https://www.visualthesaurus.com/cm/wordshop/visualization-and-vocabularyretention/

    15. Segenchuk, S. (1997). The role of visualization in education. Dimuat turun daripada https:// web.cs.wpi.edu/~matt/ courses/cs563/talks/education/IEindex.html.

    16. Shafizan Johari. (2020). Pelajar luar bandar takut belajar Bahasa Inggeris, ibarat belajar bahasa jerman. Dimuat turun daripada https://www.astroawani.com/berita-malaysia/pelajar-luar-bandar-takut-belajar-bahasa-inggeris-ibarat-belajar-bahasa-jerman-230160.

    17. Simmons, E. (2002). Visualizing vocabulary. The Quaeterly, 24(3), 13-17.

    18. Zorfass, J., Cray, T. & PowerUp What Works. 2014. Visualizing to make meaning. http://www.ldonline.org/article/61454/.