Tahap kepuasan kerja guru di Malaysia: Kajian meta-analisis
List of Authors
  • Vasugi a/p Shamugam

Keyword
  • kepuasan kerja, kepuasan kerja guru

Abstract
  • Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kajian literatur secara sistematik berkaitan dengan kepuasan kerja guru di sekolah. Artikel kajian yang dipilih secara sistematik ini berfokuskan dari tahun 2008 hingga 2021 yang dipilih melalui pangkalan data dan enjin carian EBSCOHost, Google Scholar dan Google Search. “Kepuasan guru”, “tahap kepuasan guru”, “tahap kepuasan guru di sekolah”, “tahap kepuasan guru di Malaysia” dan “faktor kepuasan guru” merupakan antara kata kunci yang digunakan untuk mencari artikel kajian. Pelbagai dimensi telah dikaji untuk mengenal pasti tahap kepuasan guru. Antara dimensi utama yang dikaji oleh para pengkaji ialah rakan sekerja, peluang kenaikan pangkat, penyeliaan, gaji, beban kerja dan persekitaran kerja. Hasil analisis kajian-kajian lepas ini mendapati bahawa kebanyakan guru berpuas hati dengan pekerjaan yang dilakukan. Namun begitu, daripada lapan kajian yang dianalisis, hanya dua kajian sahaja yang menunjukkan bahawa kepuasan kerja guru berada pada tahap yang sederhana. Berdasarkan keputusan kajian, para pengkaji mencadangkan pihak pentadbir perlu mengkaji kepuasan kerja guru secara berkala supaya dapat memperbaiki kekangan bagi memastikan kepuasan kerja guru terjamin.

Reference
  • 1. Affendi, F. (2014). Tahap kepuasan kerja dan komitmen organisasi dalam kalangan guru kolej vokasional: pendekatan structural equation model (Doctoral dissertation, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia).

    2. Ahmad Jawahir. (2009). Perkaitan antara faktor demografi dengan kepuasan kerja Jasin dan Melaka Tengah, negeri Melaka. Journal of Human Capital Development, 2(2): 1-21.

    3. Anjilus, W. & Roslee Talip. (2018). Pengaruh iklim organisasi terhadap kepuasan kerja guru akademik di Pusat Tingkatan Enam. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 3(4) : 35 -49.

    4. Armstrong, M. (2006). A handbook of human resource management practice, (10Edition). London: Kogan Page Publishing.

    5. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research Methods in Education (Seventh). Routledge.

    6. Creswell, J. W. (2007). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches(2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

    7. Cronin, P., Ryan, F., & Coughlan, M. (2008). Undertaking a literature review: a step-by-step approach. British Journal of Nursing, 17(1) : 38–43.

    8. Desta Ayele. (2014). Teachers’ Job Satisfaction and Commitment in General Secondary Schools of Hadiya Zone in Southerin Nation Nationality and People of Regional State. Doctoral Thesis.

    9. Hongying, S.(2008). Literature review of teacher job satisfaction. Chinese Education and Society, 40(5):11-16.

    10. Ibrahim, M. A., Wan Sulaiman, W. S., & Hafidz, M. S.W. (2018). Organizational citizenship behavior as a mediator in the relationship between Jurnal Psikologi Malaysia 32 (4) (2018): 75-87 ISSN-2289-8174 86 job satisfaction and organizational commitment towards task performance among university lecturers. Sains Humanika, 10(3), 47-56.

    11. Jaiyeoba, A.O. & Jibril, A. (2008). A study of job satisfaction of secondary school administrators in Kano state, Nigeria. An International Multi-Disciplinary Journal, 2(2): 94-107.

    12. Junaidah Mohamad & Nik Rosila Nik Yaacob. (2013). Kajian tentang kepuasan bekerja dalam kalangan guru-guru pendidikan khas. Asia Pacific Journal of Educators and Education, 28:103–115.

    13. Kimong, P, J., Ferlis Bahari & Norzihan Ayub. (2008). Profil kepuasan kerja dalam kalangan guru di pedalaman Sabah. Persidangan Pengurusan Pendidikan Peringkat Kebangsaan, 1-22.

    14. Muhammad Asghar Ali, Tanveer-uz-Zaman, Fouzia Tabassum Zafar Iqbal. (2011). A study of job satisfaction of secondary school teacher. Journal of Education and Practice, 2(1) : 32-37.

    15. Nor Mohamad Zulhairi Ismail, JamalulLail Abdul Wahab & Ruzita Md Hassan. (2016). Kepuasan kerja guru dan perbezaannya berdasarkan pencapaian sekolah. Personalia Pelajar,19(1): 49 -54

    16. Ofoegbu, FI. (2004). Teacher motivation: a factor for classroom effectiveness and school improvement in Nigeria. College Student Journal, 38(1):81-89.

    17. Raja Nurmunira Raja Harman Shah & Mohamed Yusoff Mohd Nor. (2021). Amalan kepimpinan lestari guru besar dan kepuasan kerja guru di Sekolah Kebangsaan Padang Jawa Shah Alam. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1) : 385-393.

    18. Scott, M. (2004). Perceptions of Fundamental Job Characteristics and their level of Job Satisfaction. Mississippi State University Extension Service Agents: Unpublished Masters Thesis State University.

    19. Shahrin Hashim and Saraswathi Vani Marappan.(2011). Kepuasan kerja dalam kalangan guru di sekolah-sekolah jenis kebangsaan (Tamil) daerah Kulai. Universiti Teknologi Malaysia. 1-8.

    20. Syed Kamaruzaman, Mohd Faithal & Habib. (2017). Tekanan dan kepuasan kerja dalamkalangan guru pendidikan jasmani. Journal of Global Business and Social Entrepreneurship, 1(1) : 122-135.

    21. Tan Yin Peen, & Yusof, M. (2014). Teacher and Student Questions: A Case Study in Malaysian Secondary School Problem-Based Learning. Asian Social Science, 10(4) :174–183.

    22. Tang, K.W., & Tham, Y.M. (2014). Penjenamaan semula sistem pentadbiran Tingkatan Enam: Satu kajian kes. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 1(2), 52-60.

    23. Zaffar Ahmad Nadaf. (2018). Comparative study on job satisfaction of J&K Bank employees. North Asian International Research Journal of Social Science & Humanities, 4(1), 281-293.