Persepsi guru tentang pengaruh ekologi mikrosistem terhadap pembentukan tingkah laku disruptif dalam kalangan murid sekolah rendah
List of Authors
  • Angelina Simai Suka , Saemah Rahman

Keyword
  • Teori ekologi, Tingkah laku disruptif, Persepsi guru, Murid sekolah rendah

Abstract
  • Kajian ini bertujuan untuk meninjau persepsi guru tentang pengaruh ekologi mikrosistem terhadap pembentukan tingkah laku disruptif dalam kalangan murid sekolah rendah. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti persepsi guru tentang faktor ekologi subsistem keluarga, sekolah dan masyarakat dalam mempengaruhi tingkah laku disruptif murid sekolah rendah dan mengenal pasti perbezaan masalah tingkah laku disruptif murid sekolah rendah di kalangan guru lelaki dan guru perempuan. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengumpul data-data. Data dikumpulkan menerusi instrumen borang soal selidik. Responden kajian pula terdiri daripada 107 orang guru sekolah rendah di Zon Baram Tengah. Berdasarkan dapatan kajian ini, aspek ekologi subsistem keluarga paling tinggi mempengaruhi pembentukan tingkah laku disruptif murid sekolah rendah adalah gaya keibubapaan pengabaian (kurang peduli) dengan catatan min sebanyak 3.62. Aspek ekologi subsistem sekolah paling tinggi mempengaruhi pembentukan tingkah laku disruptif murid sekolah rendah adalah tingkah laku negatif rakan dengan catatan min sebanyak 3.41. Aspek ekologi subsistem masyarakat paling tinggi mempengaruhi pembentukan tingkah laku disruptif murid sekolah rendah adalah kewujudan tingkah laku negatif dalam masyarakat dengan catatan min sebanyak 3.56. Hasil ujian khi kuasa dua (Fisher's Exact Test) yang dilakukan pula mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi masalah tingkah laku disruptif murid sekolah rendah di kalangan guru lelaki dan guru perempuan di mana p = .663 iaitu p> .05. Daripada hasil ujian ini, pengkaji menyimpulkan bahawa kadar prevalen masalah tingkah laku disruptif murid sekolah rendah adalah sama bagi guru lelaki mahupun guru perempuan. Ini membuktikan bahawa isu jantina guru bukan faktor utama kepada masalah tingkah laku disruptif dalam kalangan murid sekolah rendah.

Reference
  • 1. Abdullah, A. Y., Yasin, M. H. M., & Tahar, M. M. (2016). Pengubahsuaian Tingkah Laku Disruptif Menggunakan Intervensi "The Good Behavior Game". Prosiding Seminar PTL 2016, 1-7.

    2. Asizah. (2015). Children Disruptive Behavior Well-being: Pentingnya Hubungan Anak dan Orang Tua. Seminar Psikologi & Kemanusiaan, Psychology Forum UMM, 46-54. ISBN: 978-979-796-324-8.

    3. Bakhir, N. M. (2016). Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Berasaskan Papan Pelbagai Sentuh Untuk Pembelajaran Sains Tahun Tiga. Conference Proceeding: 2nd International Conference On Creative Media, Design & Technology (REKA2016) 2016, 87-92.

    4. Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Develpment. Experiments by nature and design. Cambridge: Harvard University Press.

    5. Huda, N., & Musyarrafah. (2017). Perspektif Wanita Banjar, Tionghoa, dan Madura di Banjarmasin dalam Membentuk Karakter Anak (Kajian Teori Ekologi Perkembangan). Jurnal Studi Gender dan Anak 4(1), 41-74.

    6. Junaidi, R., Marlina, T. I., & Mustaffa, M. (2018). Persekitaran Kanak-kanak dalam Novel

    Beruk. GEMA Online® Journal of Language Studies 18(1), 106-121.

    7. Kalam, H. B. A. (2016). Pengaruh Persekitaran Sosial Terhadap Tingkah Laku Disiplin Murid Sekolah Rendah di Klang Selangor Malaysia. Tesis Dr Mohd Ibrani Shahrimin, Program Ijazah Master Sains, Pusat Pengajian Siswazah, Universiti Putra Malaysia.

    8. Kamaruddin, K. (2016). Psikologi Perkembangan Panduan untuk Guru. Perak: Penerbit

    Universiti Pendidikan Sultan Idris.

    9. Kamis, R. (2016). Cegah Sikap Distruptif Sebelum Jadi Distruktif. Majalah Pendidik

    Oktober: 98.

    10. Kerlinger, F. N. (1970). Foundation of Behavioural Research. New York: Holt, Rinehart and Winston.

    11. Kumar, V. G. S. N. V., & Rahman, M. J. A. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkah Laku Disruptif Di Bilik Darjah Dalam Kalangan Murid Sekolah Menengah. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://sted18.files.wordpress.com/2018/12/1-45-v-gaya-sri-nair-mohd-jasmy-abdrahman.pdf&ve =2ahUKEwizzt2xv5PqAhXkmeYKHSDcDqQQFjAAegQIAhAB&usg=AOVaw3dANbzaD964kKAlWYn9_V.