Tahap kesediaan keusahawanan pelajar di Institusi Pendidikan Teknikal dan Latihan Vokasional (TVET) di Hulu Langat
List of Authors
  • Norlizah Che. Hassan , Sarimah Che. Hassan

Keyword
  • Tahap kesediaan, keusahawanan pelajar, TVET

Abstract
  • Pendidikan Teknikal dan Latihan Vokasional (TVET) adalah proses pendidikan dan latihan yang mempunyai hala tuju pekerjaan dengan penekanan utama terhadap amalan industri diperkenalkan sebagai transformasi pendidikan di Malaysia bagi melahirkan lebih ramai usahawan. Namun timbul masalah pembaziran yang merugikan negara apabila berlaku ramai belia yang diberi bantuan dan sokongan gagal menjayakan matlamat yang diharapkan kerajaan. Seringkali isu kesediaan keusahawanan dilihat sebagai punca masalah. Oleh itu, satu kajian telah dijalankan bertujuan untuk mengenalpasti tahap kesediaan keusahawanan pelajar. Selain untuk meninjau adakah wujud perbezaan yang signifikan antara tahap kesediaan pelajar yang telah menghadiri modul keusahawanan dan mengenalpasti perbezaan antara tahap kesediaan pelajar berdasarkan program pengajian yang diambil. Kajian ini dijalankan dengan menggunakan kaedah kajian tinjauan perbandingan dengan melibatkan 260 orang pelajar yang telah mengambil modul keusahawanan dan juga yang belum megambil modul keusahawanan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kesediaan keusahawan pelajar adalah bertahap sederhana dan tidak terdapat perbezaan kesediaan keusahawan yang signifikan antara pelajar yang belum dan yang telah mengambil kursus keusahawan tersebut. Namun dapatan kajian mendapati terdapat perbezaan kesediaan keusahawanan yang signifikan antara pelajar dari pelbagai program. Dapatan kajian ini juga menunjukkan terdapat keperluan bagi institusi TVET untuk menyediakan kursus-kursus dan latihan keusahawan yang bersesuaian bagi menambah ilmu pengetahuan, pengalaman, mendorong minat dan seterusnya meningkatkan kesediaan pelajar dalam keusahawanan. Usaha ini sangat penting bagi membantu merealisasikan hasrat kerajaan untuk menjadikan institusi pendidikan TVET sebagai pusat melahirkan modal insan yang berminda keusahawanan dan seterusnya mampu berdikari dan menjadi usahawan atau pencipta pekerjaan yang cemerlang. Secara tidak langsung akan mengurangkan kadar pengangguran di Malaysia.

Reference
  • 1. Buerah Tunggak, Hussin Salamon, Baharin Abu. (2012). Pengaruh Faktor-Faktor DemografiTerhadap Budaya Niaga Bumiputera Muslim. Jurnal Kemanusian. Universiti Teknologi. Vol. 10 : No. 2. 99-120.

    2. Cohen J. (1988). In: Statistical Power Analysis for The Behavioral Sciences. 2, editor. New Jersey: Lawrence Erlbaum.

    3. Krejele. R.V. & Morgan, W.D. (1970). Determining Sample Size for Research: Educational and Psychological Measurement”.

    4. Jamil Ahmad. (1993). Tinjauan Tentang Kekangan –Kekangan dalam Pelaksanaan Sains KBSM di Sekolah-Sekolah Menengah di Negeri Kedah Darul Aman. Tesis Sarjana Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia.

    5. Mohammad Affendy Omardin (2019). Mengarus PTransformasi Minda Berkemahiran Tinggi. erdana Program TVET Aras Tinggi http://news.ump.edu.my/index.php/experts/mengarus-perdana-progam-tvet-aras-tinggi-transformasi-minda-berkemahiran-tinggi

    6. Nurul Nadhilah Mohd Halid. (2012). Kesediaan Pelajar Politeknik Kejuruteraan Elektrik dalam Menceburi Bidang Keusahawanan. Tesis Sarjana Pendidikan Universiti Hussein Onn Malaysia.

    7. Nooraini Othman dan Siti Soleha Misman (2010). Persepsi Terhadap Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Pelajar dalam Bidang Keusahawanan.pp 1-9.

    8. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015 – 2025 (Pendidikan Tinggi)

    9. Pelan Pembangunan Keusahawanan, JPKK 2010-2015

    10. Seun Azeez Olugbola. (2017). Exploring Entrepreneurial Readiness of Youth and Start Up Components: Entrepreneurial Training as a Moderator. An Empirical Study. Journal of Innovation and Knowledge : 2 (2017) 155-171.

    11. Buerah Tunggak (2013). Pengaruh Faktor-Faktor Demografi Terhadap Budaya Niaga Usahawan Bumiputera Muslim. Universiti Teknologi Malaysia.

    12. Sarimah Che Hassan, Armanurah Mohamed dan Amir Md Noor. (2013). Kolej Komuniti Wadah Pembentukan Majikan Lestari. Persidangan Kebangsaan Ekonomi Malaysia ke VIII (PERKEM VIII) : “Dasar Awam dalam Era Transformasi Ekonomi : Cabaran dan Halangan”. Johor Baharu. 7-9 Jun 2013.

    13. Sarimah Che Hassan. (2018). Kolej Komuniti Hulu Langat Wadah Melahirkan Majikan (Entrapreneur dan Intrapreneur) Lestari Menerusi Pendidikan Keusahawanan. Diges Kolej Komuniti Hulu Langat Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. http://kkhululangat.jppkk.edu.my

    14. Norashidah Hashim, Norasmah Othman dan Noraishah Buang. (2009). Konsep KesediaanKeusahawanan Berdasarkan Kajian Kes Usahawan Industri Kecil dan Sederhana (IKS) di Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia 34,1 : 187- 203.