Tahap pengetahuan asas keusahawanan terhadap keinginan memilih kerjaya keusahawanan dalam kalangan pelajar kelas aliran agama
List of Authors
  • Fadilla Che Faizu , Norasmah Othman

Keyword
  • Pengetahuan; asas keusahawanan; kerjaya keusahawanan

Abstract
  • Pendedahan aktiviti keusahawanan dalam kalangan pelajar sekolah pada masa kini adalah tidak asing lagi. Namun, sejauh manakah tahap pengetahuan asas keusahawanan terhadap keinginan memilih kerjaya keusahawanan dalam kalangan pelajar sekolah menengah yang berterasakan aliran agama. Justeru, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan asas keusahawanan dalam kalangan pelajar Kelas Aliran Agama (KAA) di daerah Seremban Negeri Sembilan. Data diperoleh melalui soal selidik yang diedarkan kepada pelajar yang terlibat dalam kajian ini. Seramai 120 orang pelajar tingkatan lima yang mengambil aliran agama dan mata pelajaran perniagaan. Soal selidik mempunyai lima konstruk pengetahuan asas keusahawanan yang merangkumi ciri-ciri usahawan, kreativiti dan inovasi, pemasaran, pengurusan kewangan dan rancangan perniagaan. Data dianalisis menggunakan Pakej Statistik untuk Sains Sosial. Analisis data yang diperoleh menunjukkan tahap pengetahuan asas pelajar terhadap kelima-lima konstruk kajian berada pada tahap yang tinggi, manakala tahap keinginan memilih kerjaya keusahawanan pula adalah sederhana tinggi. Ini menunjukkan bahawa pendedahan ilmu keusahawanan kepada pelajar sama ada dalam bentuk kurikulumdan kokurikulum disambut baik oleh pelajar. Amnya, hasil kajian ini dapat memberi manafaat dan panduan kepada pemegang taruh tentang kepentingan pengetahuan asas keusahawanan dalam kalangan generasi kini sama ada pengetahuan tersebut diperoleh secara formal atau tidak formal. Pelaksaan program atau aktiviti keusahawanan terbukti perlu dilaksanakan sebagai pendedahan awal kepada pelajar sekolah tentang kerjaya keusahawanan.

Reference
  • 1. Abdul Rahim Abd Rashid. (2006). Agenda perubahan pengurusan sumber manusia dan kerjaya. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.

    2. Abd Razak Ahmad, Mohd Hassan Mohd Osman, Kamariah Ismail, Wan Fauziah Wan

    Yusoff. (2016). Modal Insan dan Penemuan Peluang ke Atas Eksploitasi Peluang

    Keusahawanan dalam Kalangan Usahawan-usahawan Luar Bandar. Jurnal

    Pengurusan 46(2016) 53 -66.

    3. Ahmad Raflis Che Omar, Abdullah Sanusi Othman, Suraiya Ishak, Jumaat Abd Moen, Mohd Rizal Palil, Mohamad Abdul Hamid, & Mohd Fauzi Mohd Jani. (2014). Mengasuh bakal usahawan Malaysia: Penentu keberkesanan pembelajaran kewangan di Institusi Pengajian Tinggi Awam. Malaysian Journal of Society and Space, 10 (2), 104-114.

    4. Arasti Z, Kiani FM, and Imanipour N. (2012). A Study Of Teaching Methods In

    Entrepreneurship Education For Graduate Students. Canadian Center of Journal

    Science and Education, 2(1): 2-10.

    5. Boon, Y. & Bohari, S. 2010. Kesediaan Untuk Menceburi Bidang Keusahawanan Di

    Kalangan Pelajar pelajar Bumiputera Tingkatan Empat Di Tiga Buah Sekolah Sekitar

    Skudai, Johor. Fakulti Pendidikan UTM.

    6. Buka, P. 2014. Effectiveness of critical thinking instruction. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(22): 479-485.

    7. Creswell, J.W. 2012. Educational research: Planning, conducting, and evaluating

    quantitativeand qualitative research. Educational Research, Jil. 4. t.tp: t.pt.

    8. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. 2007. Designing and conducting mixed methods

    research. Thousand Oaks, CA: Sage

    9. Elina Viilup & Jakub Pretacznik. 2016. The International Labour Organisation and

    International Trade. Policy Department, Directorate-General for External Policies

    10. European Commission. (2013). ‘Entrepreneurship 2020 Action Plan: Reigniting the

    entrepreneurial spirit in Europe’. Accessed 6 February 2017 at: http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2012:0795:FIN:EN:PDF.

    11. Gelaidan, H.M. & Abdullateef, A.O. (2017). Entrepreneurial intention of business students in

    Malaysia. Journal of Small Business and Enterprise Development 24(1): 54-67.

    12. Hairunnaja Najmuddin. (2008). Membimbing Remaja Memilih Pendidikan & Kerjaya. PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd.

    13. Ismail MZ and Ahmad SZ. (2013). Entrepreneurship education: An insight from Malaysian polytechnics. Journal of Chinese Entrepreneurship, 5(2): 144-160.

    14. Jaana Seikkula-Leino, Elena Ruskovaara, Timo Pihkala, Ivan Diego Rodriguez & Jane Delfino. (2019). Developing entrepreneurship education in Europe: teachers’

    commitment to entrepreneurship education in the UK, Finland and Spain. The Role

    and Impact of Entrepreneurship education. 130-145. Edward Elgar publishing.

    15. Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan. (2019).

    16. Jasmi Abu Talib. (2014). Kesan Modul Kembara Kerjaya ke atas kebolehan merancang kerjaya, efikasi kendiri kerjaya dan kematangan kerjaya. Tesis Dr. Fal, Universiti Kebangsaan Malaysia.

    17. Jones, C., & English, J. (2004). A contemporary approach to entrepreneurship education. Journal Education + Training, 46(8/9), 416–423.

    18. Kim, J. & Chatterjee, S. (2013). Childhood financial socialization and young adults’ financial management. Financial Counseling and Planning Education, 24(1), 61-79.

    19. Krejcie, R. V. dan Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research education and psychological measurement. Education and Psychological Measurement, 3, 607-610.

    20. Kuratko, D. F. & Hodgetts, R. M. (2004). Entrepreneurship : Theory, Process and Practice. Mason, OH: Thomson.

    21. Lukito, S.J. (2014). Examining entrepreneurial self efficacy among students,. Procedia - Social and Behavioral Sciences 115: 235-242.

    22. Linacre, J.M. 2005. Test validity, and Rasch measurement: Construct, content, etc. Rasch Measurement Transactions.http://www.rasch.org/rmt/rmt162fhtm.19 Julai, 2019.

    23. Maria Lucia Pato & Aurora A.C. Teixeira. 2014. Twenty Years of Rural Entrepreneurship: A Bibliometric Survey. Journal of the European Society for Rural Sociology

    24. Maria Uffa Zulkafeli. (2018). Laluan Kerjaya Pelajar. Berita Harian, 16 Januari: 2018.

    25. Marta Peris-Ortiz, Del Rio-Rama & Jose Alvarez Garcia. (2016). Entrepreneurial Intentions and Entrepreneurship Education to University Students in Portugal. Jornal of Technology, Innovation and Education 2016 2:7

    26. Mohd Guzairy, Norhidayah Mohamed & Ahmad Rozalan Yunus. (2017). Business plan simulation as an experiential learning to enhance business plan understanding among engineering student. International Journal of Advanced and Applied Sciences, 4(12) 2017, Pages: 212-219

    27. Mohd Majid Konting. (2002). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

    28. Mohd Salleh Din, Hoe Chee Hee, Norashidah Hashim, Ooi Yeng Keat, Shuhymee Ahmad, Habshah Bakar, Norita Deraman, Rosli Mahmood, Armanurah Mohamad, Lily Julienti Abu Bakar & Mohamad Nasri Md Hussain. (2005). Asas Keusahawanan.

    Kuala Lumpur: Prentice Hall.

    29. Mohd Shahzuan Ghazali. (2015). Tahap Kesediaan Peserta Program Pembelejaran Sepanjang Hayat (PSH) dalam Kecenderungan Menceburi Keusahawanan di Kolej Komuniti Negeri Johor. Tesis Sarjana Fakulti Pendidikan Teknik dan Vokasional, UTHM.

    30. Nona Madzharova & Dmistri Piskunov. (2018). Entrepreneurship Around The World 2017.https://www.market-inspector.co.uk/blog/2017/06/entrepreneurship-around-the-world (15 September 2019)

    31. Norasmah Othman. (2002). Keberkesanan program keusahawanan remaja di sekolah

    menengah.Tesis Dr. Fal, Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia.

    32. Norasmah Othman & Mohd Hasril Amiruddin. (2016). Pengajaran Asas Keusahawanan : Bercirikan Strategi Pembelajaran Masteri. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

    33. Norlida Ab Wahab. (2010). Pengetahuan Sedia Ada, Jaringan Sosial Serta Ciri-Ciri

    Personaliti Dan Hubungannya Dengan Kesediaan Mengenal Peluang Keusahawanan

    Pelajar Kolej Komuniti. Tesis Dr. Fal, Universiti Kebangsaan Malaysia.

    34. Norudin Mansor, Siti Haryati Shaikh Ali & Nor Aishah Abdul Ghani. (2011). Entrepreneurial intention: Does Malaysian secondary school provide the platform. Kuwait Chapter of Arabian. Journal of Business and Management Review, 1 (3), 19-35.

    35. Nursyafiqah Norazhar, Mohd Fahridzakki Abd Rahman & Abu Yazid Abu Bakar. (2018). Minat Kerjaya dan Tret Personaliti dalam kalangan Murid Tingkatan Satu Berbeza Jantina: Satu Kajian. Seminar Antarabangsa Isu-isu Pendidika, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya, ISBN978-967-2122-54-8

    36. Ramlee Mustapha, Mohd Yusof Husain, Syed Malik & Seri Bunian Mokhtar. (2014).

    Persepsi Pensyarah Kejuruteraan Terhadap Tahap Kemahiran Empolyability Pelajar Kejuruteraan Institusi Teknikal : Satu Kajian Kes. Technical and Vocational

    Education International Seminar 2014 (TVESIS 2014). Universiyi Teknologi

    Malaysia.

    37. Ravi A/L Nagarathanam. (2015). Hubungan Sikap, Pemikiran dan Tingkah Laku Terhadap Keinginan dalam Pemilihan Kerjaya Keusahawanan dalam Kalangan Prasiswazah India di Institut Pengajian Tinggi Sekitar Bangi. Tesis Sarjana, Universiti Kebangsaan Malaysia.

    38. Saidi Che Ik. (2013). Pengaruh pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan, personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar prauniversiti di Sabah. Tesis Sarjana, Universiti Malaysia Sabah.

    39. Sekaran, U. (2006). Metodologi Penelitian untuk Bisnis, Edidi 4th, Jakarta: Salemba Empat.

    40. Shapero A. & Sokol L. (1982a). The social dimensions of entrepreneurship,. Encyclopedia of entrepreneursh, Englewood Cliffs, NJ, Prentice-Hall: t.pt.

    41. Sharifah Yuhayu & Suzana. (2015). Kajian Sorotan Kepentingan Pengetahuan Campuran Pemasaran dalam bidang Keusahawanan. Jabatan Perdaganagan Politeknik Tuanku Bahiyah.

    42. Suraiya Ishak, Ahmad Raflis Che Omar, Fahruddin Mustafa Al Bakri & Lokhman Hakim Osman. (2018). Amalan Pembelajaran dan Kesannya Terhadap Pembentukan

    Pengetahuan Serta Kemahiran Perniagaan Dalam Kalangan Generasi Z. Malaysian

    Journal of Society and Space 14 issue 1 (15-28)

    43. Tan Tai. (2014). Tahap Kesedaran Kerjaya Pelajar Tingkatan Enam Di Daerah Kluang Dalam Pemilihan Kerjaya. Tesis Sarjana, Universiti Teknologi Malaysia.

    44. Tih Sio Hong, Rozita Amiruddin, Ahmad Raflis Che Omar, Mohd Radzuan Rahid & Zaimah Darawi. (2014). Characteristics and entrepreneurial intention of secondary school students. Prosiding Persidangan Kebangsaan Ekonomi Malaysia (PEKEMA) IVJilid 2. ISSN.2231-962X:277-285.

    45. Vijay Vij & Steve Ball. (2010). Exploring the impact of entrepreneurship education on university non-business undergraduates. International Journal of Entrepreneurship

    and Small Busness 9(1); 86-109.

    46. Virginia Barba-Sanchez & Carlos Atienza-Sahuquillo. (2018). Entrepreneurial Intention Among Engineering Students: The Role Of Entrepreneurship Education. European Research on Management and Business Economics 24(2018)53-61.

    47. Wan Mohd Zaifurin Wan Nawang & Ibrahim Mamat. (2019). Faktor-faktor Penentu

    Kecenderungan Keusahawanan dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Jurnal

    Akademika 89(2), Julai 2019: 3-15

    48. Wan Mohd Zaifurin Wan Nawang, Nor Hayati Sa’at, Sabri Ahmad & Ibrahim Mamat. (2016). Peranan Pemboleh Ubah Demografi Dalam Meramalkan Kecenderungan Ahli Program Tunas Niaga Menceburi Kerjaya Keusahawanan. Journal of Holistic Student Development, Vol. 1, No. 1

    49. Yusof, Y. (2013). Faktor Pemilihan Kerjaya Kejuruteraan dalam Kalangan Pelajar Wanita Pelbagai Jenis Personaliti di Politeknik Negeri Kedah. Tesis Sarjana, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

    50. Zaidatol Akmaliah Lope Pihie. (2007b). Usahawan dan Keusahawanan satu perspektif pendidikan. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

    51. Zairoslawanee Zaib. (2014). Pemilihan Kerjaya Pelajar Tingkatan Enam di Sekolah

    Menengah Kluster di Kelantan. Tesis Sarjana Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

    52. Zhengxia, Genshu & Hui. 2012.Entrepreneurial Intentions and Its Influencing Factors: A Survey of the University Students in Xi’an China. Creative Education, Vol.3,

    Supplement, 95-100

    53. Zulfaka bin Ishak. 2014. Pemikiran Sains Keusahawanan: Kesediaan mengintegrasi

    pemikiran keusahawanan dalam pengajaran sains di Maktab Rendah Sains Mara.

    Tesis Dr. Fal, Universiti Kebangsaan Malaysia.