Literasi Politik merupakan suatu petanda aras kepada keharmonian dan perpaduan di seluruh pelusuk dunia termasuk Malaysia. Ini kerana puncak kepada integrasi rakyat adalah mempunyai kefahaman yang jitu dalam ilmu berbentuk politik sebelum menyertai lapangan politik seperti penglibatan dalam pilihan raya atau pernyertaan aktiviti dalam parti secara sukarela. Pada peringkat institusi pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia telah mewajibkan subjek Sivik dan Kenegaraan, Pengajian Malaysia dan Hubungan Etnik sebagai usaha bagi memastikan rakyat mendapat pendidikan politik yang sempurna. Oleh yang demikian, kajian ini akan menilai tahap literasi politik dalam kalangan pelajar Universiti Kuala Lumpur (Malaysian Institute of Information Technology) antara tahun 2014 hingga 2016 menerusi subjek Hubungan Etnik. Objektif kajian ini adalah (1) menentukan perbandingan antara setiap penilaian bagi keberkesanan pengajaran subjek (Course Learning Outcome) (2) menentukan perbandingan pencapaian antara pelajar lelaki dengan pelajar perempuan bagi setiap keadah (3) menilai tahap literasi politik pelajar UniKL MIIT secara keseluruhan. Markah penilaian seramai 278 pelajar dianalisis menerusi perisian IBM SPSS statistic. Hasil kajian menunjukkan bahawa peratusan markah peperiksaan akhir bagi subjek ini perlu di beri penekanan secara khusus, terdapat keseragaman bagi markah pelajar lelaki dan perempuan dan penyampaian subjek ini perlu ditukar kepada metod yang lebih efektif bagi memastikan kecemerlangan subjek.