Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan persetujuan pakar mengenai konstruk utama, item dalam konstruk utama dan susunan keutamaan bagi setiap item dalam proses reka bentuk dan pembangunan e-modul yang dinamakan CanPost e-Module (CPM) menggunakan Canva. aplikasi perisian untuk guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Seni Visual (PSV) Tahun 4 bagi menghasilkan poster digital. Dalam fasa reka bentuk dan pembangunan ini, 11 pakar daripada pelbagai latar belakang dan bidang kepakaran telah dilantik untuk menilai e-modul menggunakan pendekatan soal selidik. Pengkaji menggunakan kaedah Fuzzy Delphi (FDM), yang menggunakan lima skala Likert, dan data dianalisis menggunakan perisian Microsoft Excel. Triangular Fuzzy Number dan proses Defuzzification digunakan untuk mendapatkan keputusan akhir bagi dapatan kajian. Hasil kajian mendapati keseluruhan konstruk yang dinilai oleh pakar mempunyai tahap persetujuan yang tinggi kerana data yang diperolehi melebihi 75.0%, nilai Ambang/Threshold (d) ≤ 0.2 dan nilai skor Fuzzy (A) juga melebihi 0.5. Dapatan daripada kajian ini telah menunjukkan kepentingan konstruk utama dan susunan kedudukan item dalam membangunkan e-modul berkualiti daripada kumpulan pakar. Kajian ini membayangkan bahawa CanPost e-Module (CPM) mempunyai tahap persetujuan pakar yang tinggi dan berpotensi untuk digunakan sebagai bahan ilmiah yang dapat membantu guru yang mengajar mata pelajaran PSV Tahun 4 semasa menghasilkan poster digital.