Siti Aisyah Johan , Siti Nurjanah Mastor Mustafa

Teori Pembelajaran, Model Pengajaran, Hifz al-Quran, Pengajaran dan Pembelajaran, Pendidikan Tahfiz

1. Abu Mazaayaa (1996). Panduan Menghafal al-Quran. Kuala Lumpur: Darul Nu’man. 2. Abu Mazaya (2010). Kaedah Mudah dan Cepat Menghafaz al-Quran. Kuala Lumpur: al-Hidayah Publisher. 3. Abu Najihat (2002). Panduan bagi Hafiz Hafizah dan Qari dan Qariah. Selangor: Darul Iman. 4. Al-Ghawthāni, Yahya ʽAbd al-Razzāq. (1998). Kayfa taḥfaẓ al-Qur’ān: qawāʽid asāsiyyah wa ṭuruq ʽamaliyyah. Gaza: Dār Nūr al-Maktabāt. Salinan percuma boleh dimuat turun daripada: http://ktb.com/book/Quraan03768D dan https://islamhouse.com/ar/books/411768/ 5. Al-Qabisi, Abu Hasan Ali Muhammad (1955). al-Risalah al-Mufassolah li Ahwal alMuallimin wa Ahkam al-muallimin wal Mutaallimin. Kaherah: Dar al-Ihya' Kutub al-Arabiyah. 6. Al-Sabuni, Muhammad Ali. (1996). al-Tibyan fi Ulumil Quran. Beirut: ‘Alam alKutub. Al-Suyuthi, Jalaluddin (2004). al-Itqan fi ‘Ulumil Quran. Beirut: Darul Kutub Ilmiah. 7. Amjad Qasim (2014) Hafalan Al-Quran dalam Sebulan. Selangor: Zafar Sdn. Bhd. 8. Atkinson, R. & Shiffrin, R. (1968). Human Memory: A Proposed System and its Control Processes, dalam Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying & Sharifah Fakhriah Syed Ahmad. (2017). Murid Dan Pembelajaran. Siri Pendidikan Guru: Oxford Fajar. 9. Azmil Hashim, Ab. Halim Tamuri, Misnan Jemali, Aderi Che Noh (2014). Kaedah Pembelajaran Tahfiz dan Hubungannya dengan Pencapaian Hafazan Pelajar. Journal of al-Quran dan Tarbiyyah Vol 1(1) 2014: 9-16. 10. Fatahurrahman Mohd Hafid (2005). Tahap Kualiti Hafazan al-Quran dan FaktorFaktor yang Mempengaruhinya: Satu Kajian ke atas Pelajar Semester Enam Darul Quran. Projek Penyelidikan Darul Quran. 11. Fathiyah Mohd Fakhruddin, Ahmad Fauzi Mohd Ayub, Norlizah Che Hassan, Lukman Abdul Mutalib, Wan Marzuki Wan Jaafar (2018). Perkembangan & Perspektif Pembelajaran Tahfiz di Malaysia. Serdang: Universiti Putra Malaysia. 12. Hashim, A., Tamuri, A., & Jemali, M. (2015). Persepsi Guru Tahfiz Terhadap Amalan Kaedah Pengajaran Tahfiz Al-Quran Di Malaysia. International Journal of Islamic Studies and Arabic Language Education, 2(1), 35–50. 13. Hassan, N. C., Fakhruddin, F. M., Ayub, A. F. M., Mutalib, L. A., & Jaafar, W. M. W. (2015). Tahfiz Schools Entry Requirement and Characteristics of Tahfiz Students. IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education, 1(3), 234–241. Https://Doi.Org/10.18768/Ijaedu.85524 14. Hassan, N. C., Fakhruddin, F. M., Ayub, A. F. M., Mutalib, L. A., & Jaafar, W. M. W. (2015). Tahfiz Schools Entry Requirement and Characteristics of Tahfiz Students. IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education, 1(3), 234–241. Https://Doi.Org/10.18768/Ijaedu.85524 15. Ismail Awang (1987) Pengajian dan Tafsir al-Quran. Kota Bahru: Dian Darul Na'im Sdn. Bhd. 16. Jasmi, Kamarul Azmi. (2016). Pengajaran dan Pembelajaran. In Kamarul Azmi Jasmi (Ed.), Ensiklopedia Pendidikan Islam (Edisi Pertama ed., pp. 120). Skudai Johor: Fakulti Tamadun Islam, Universiti Teknologi Malaysia & Persatuan Cendekiawan Pendidikan Islam [Malaysia] (AIES). ISBN: 978-967-0194-66-0. 17. Kamarul Azmi Jasmi, Noratikah Ibrahim & Mohd Faeez Ilias. (2012). Gaya Pengajaran Guru dalam Pengajaran Danpembelajaran Pendidikan Islam. Prosiding Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam (SEAPPI2012), 211-223. 18. Kamarul Azmi Jasmi. (2012). Penyelidikan Kualitatif Dalam Sains Sosial. Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia. 19. Mardhiah Yahaya (2017). Penilaian Program Tahfiz Ullul Albab Di Maktab Rendah Sains MARA (Tesis Sarjana Pendidikan). Universiti Pendidikan Sultan Idris. 20. Misnan Jemali dan Ahmad Sadadi Hafidz (2003). Hubungan Antara Kaedah Menghafaz al-Quran dengan Pencapaian Kursus Tahfiz wal Qiraat Pelajar Semester Empat dan Lima Maahad Tahfiz wal Qiraat Perak. Seminar Kaedah Pengajaran Tahfiz al-Quran Peringkat Kebangsaan. Kolej Universiti Islam Malaysia. 21. Mohamad Khairul Latif, Talhah Jimaain, Kamarul Azmi Jasmi. (2019). Competence and Method of Teaching Tarannum Al-Quran Among Teachers of Special Class on Reading and Memorizing Al-Quran Skill (KKQ) in Johor. Proceedings of the 3rd International Conference on Research of Educational Administration and Management (ICREAM 2019); 249-253. 22. Mohamad Marzuqi (2008). Pengajaran Mata Pelajaran Hafazan al-Quran: Suatu Kajian Maahad Tahfiz al-Quran Zon Tengah. Kertas Projek Sarjana: Fakulti Sains Kognitif: Universiti Perguruan Sultan Idris. 23. Mohammad Asraff Ayob al-Hafiz (2013) Kaedah Jibril Teknik Mudah dan Praktikal Menghafaz al-Quran. Selangor: PTS Darul Furqan. 24. Mohammad Asraff Ayob al-Hafiz (2013) Kaedah Jibril. Kuala Lumpur: PTS Darul Furqan Sdn. Bhd. 25. Mohd Jamalil Ismail, Sabri Mohamed, Tengku Intan Zarina Tengku Puji, Nor Hafizi Yusof (2017). Strategi Kecemerlangan Institusi Pendidikan Tahfiz al-Quran di Malaysia: Satu Tinjauan Literatur. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari. ISSN 22896325 Bil 15: 2017. 26. Mohd Yusuf Ahmad (2004). Sejarah Dan Kaedah Pendidikan Al-Quran. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya (UM). 27. Muhammad Hafiz Saleh, Zawawi Ismail, & Zaharah Hussin. (2018). Model Penilaian Program Tahfiz Al-Quran Di Nusantara Berdasarkan Model Penilaian Provus (Discrepancy Evaluation Model). Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 1(2), 64–75. Https://Doi.Org/10.1016/J.Tca.2018.07.022 28. N. H. Hadi. (2019). Pelajar Introvert di Sekolah. Journal of Humanities and Social Sciences, 1(1); 1-14. 29. Nor Musliza dan Mokmin Basri (2014). Perbandingan Kaedah Hafazan al-Quran Tradisional dan Moden: Satu Kajian Awal. Proceeding of the Social Sciences Research ICSSR 2014 (e-ISBN 978-967-11768-7-0). 9-10 Jun pp.827-834. Kota Kinabalu, Sabah 30. Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying & Sharifah Fakhriah Syed Ahmad. (2017). Murid Dan Pembelajaran. Siri Pendidikan Guru: Oxford Fajar. 31. Ormrod, J. E. (2008). Educational Psychology: Developing Leaners (Edisi Keenam). New Jersey: Pearson Education. 32. Sa’dullah (t.th). 9 Cara Praktis Menghafal al-Quran. Jakarta: Gema Insani 33. Salwa Syazwani Rustim, Winnie Tiong Wei Nie, Abby Earlynnda Ejaipi, Nur Izazi Adilah Mohd Khairil Azma Panjabi, Muhammad Shakir Zufayri Hussin, Umairah Ismail, Sarah Najwa Husaini, Mohd Razimi Husin. (2022). Kesan daripada Pandemik: Murid Hilang Rasa Hormat Terhadap Guru. Journal of Humanities and Social Sciences, 4(2); 89-103. DOI: 10.36079/lamintang.jhass-0402.391 34. Shahrulkarnain Mohd Nazir (2013). Program Sijil Tahfiz al-Quran Darul Quran JAKIM-Universiti Islam Antarabangsa Malaysia: Analisis Terhadap Pencapaian Hafazan dan Permasalahan. Tesis Sarjana: Universiti Malaya 35. Siti Nurjanah Mastor Mustafa, Ajmain Safar & Siti Aisyah Johan. (2022). Tahap Kemampuan Murid Tmua Menghafaz Berdasarkanbilangan Muka Surat Dalam Seminggu. Mei 2022, In book: Peranan Pendidikan, Komunikasi Dan Sosioekonomi Dalam Komuniti Tempatan, 22-34. Publisher: Kaizentrenovation Sdn Bhd (1167478-D). 36. Siti Nurjanah Mastor Mustafa, Siti Aisyah Johan & Jimaain Safar. (2020). Tahap Pencapaian Hafazan Murid Tmua Sekolah Menengah. Al-Hikmah 12(2) 2020: 35-52. 37. Siti Suriyani Sulaiman. (2018). Kaedah Hafazan: Suatu Tinajauan Ringkas. E-Journal Of Islamic Thought And Understanding, 2(1), 44–59. 38. Sri Andayani Mahdi Yusuf, Mohd. Aderi Che Noh & Khadijah Abdul Razak (2019). Tahfiz Teachers Ability in Teaching of the Subject Hifz Quran in Implementing Integrated Curriculum Tahfiz (KBT) Secondary Schools. International Journal of Academic Research I Business and Social Sciences, 9 (5), 836-850. 39. Wan Ahmad Zakry Wan Kamarudin, Azmul Fahimi Kamaruzaman, Firdaus Khairi Abdul Kadir & Ahmad Faathin Mohd Fadzil. (2020). Aplikasi Model Hafazan al-Qur’an Ulul Albab di Sekolah Imtiaz Terengganu. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences. 3 (3), 1-33 e-ISSN: 2600-9080 40. Zahriah Hussin, Nik Farhan Mustapha, Che Radiah Mezah, Pabiyah Toklubok & Normaliza Abd Rahim. (2016). Kepentingan Nahu Arab Dalam Menghafaz Al-Quran. Gema Online Journal of Language Studies, 16(2), 95–110. Https://Doi.Org/10.17576/Gema-2016-1602-06.