Cabaran penyertaan komuniti orang asli dalam program pembangunan sosial: Kajian kes di perkampungan Sungai Pergam, Kemaman, Terengganu
List of Authors
  • Norhayati Ab Manaf , Ramle Abdullah

Keyword
  • penyertaan, komuniti Orang Asli, program pembangunan sosial, peranan agensi, kesejahteraan

Abstract
  • Kemajuan dan pembangunan sesebuah negara amat bergantung kepada ahli-ahli komuniti yang berada di dalamnya untuk mencapai kesejahteraan hidup. Penyertaan dan komitmen kesemua ahli dalam komuniti adalah merupakan strategi asas dalam pembangunan komuniti. Penyertaan secara sukarela bagi masyarakat ini bukan hanya sebagai ahli sahaja, sebaliknya mereka juga bertindak bersama-sama untuk mencapai objektif program yang ditetapkan. Konsep pembangunan komuniti memerlukan kerjasama dan penglibatan daripada semua pihak sama ada daripada kementerian, jabatan, agensi kerajaan, badan bukan kerajaan, dan pihak swasta. Namun begitu, penyertaan aktif ahli komuniti amat penting dalam menentukan hala tuju pembangunan mereka sendiri. Pembangunan sosial merupakan kunci kepada membina kehidupan yang berkualiti. Program Pembangunan Sosial telah dijalankan untuk meningkatkan tahap kualiti hidup seluruh komuniti termasuk komuniti Orang Asli. Walaupun banyak Program Pembangunan Sosial telah dilaksanakan, namun pencapaiannya tidak begitu memberangsangkan termasuklah taraf pendidikan, tahap kesihatan, tahap pendapatan dan isu penyertaan mereka dalam Program Pembangunan Sosial. Terdapat banyak faktor yang menyebabkan sesebuah komuniti tidak bersedia untuk melibatkan diri dalam Program Pembangunan Sosial yang dirancang kepada mereka. Berasaskan kepada isu ini, satu objektif telah dibangunkan iaitu mengenalpasti cabaran penyertaan komuniti Orang Asli dalam Program Pembangunan Sosial. Kajian ini dilaksanakan di perkampungan Orang Asli Sungai Pergam, Kemaman dengan menggunakan kaedah kualitatif iaitu pendekatan kajian kes. Data telah dikumpul menggunakan teknik pemerhatian dan temubual. Informan kajian terdiri daripada pihak agensi dan komuniti yang terlibat secara langsung dalam Program Pembangunan Sosial. Data dianalisis dengan menggunakan perisian NVIVO8. Hasil dapatan kajian mendapati bahawa terdapat dua faktor yang mempengaruhi kepada kurangnya pernyertaan komuniti Orang Asli dalam Program Pembangunan Sosial iaitu (i) faktor budaya dan persekitaran dan (ii) faktor tadbir urus.

Reference
  • 1. Ab Manaf, N., Abdullah, R., Omar, K., Halim, M. A. S. A., Simin, M. H. A., & Sa’di Hashim, S. (2019). Local Community Partnership in Social Development Program: National Community Case Study in Terengganu. International Journal of Recent Technology and Engineering, 7, 1541-1546.

    2. Abdullah, R. (2001). Peralihan Ekonomi Masyarakat Orang Asli Terengganu: Satu Sudut Ekonomi Persekitaran. Tesis Ph.D. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia (USM).

    3. Abdullah, R., Ibrahim, M.A., Amat Simin, M.H., Ramle, N.H., & Mat Rasat, M.S. 2014. Pemuliharaan hutan dalam kalangan masyarakat Semaq Beri di Negeri Terengganu, Malaysia. Geografia OnlineTM Malaysian Journal of Society and Space 10 (3) (113-124).

    4. Abdullah, R., Ibrahim, A., Simin, M. H. A., Ramle, N. H., & Rasat, M. S. M. 2017. Pemuliharaan hutan dalam kalangan masyarakat Semaq Beri di Negeri Terengganu, Malaysia (Forest conservation and the Semaq Beri community of Terengganu, Malaysia). Geografia-Malaysian Journal of Society and Space, 10(3).

    5. Abdul Rahman, Haliza. (2010). Penglibatan masyarakat peribumi dalam isu berkaitan persekitaran: tinjauan terhadap suku Mah Meri di Pulau Carey, Kuala Langat Selangor. Humanity, 17, 111-134.

    6. Ahmad, A. R., & Jelas, Z. M. (2009). Masyarakat Orang Asli: Perspektif pendidikan dan sosiobudaya. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Bangi: Penerbit UKM.

    7. Carey, I. 1976. Orang Asli: The Aboriginal Tribes of Peninsular Malaysia. Oxford University Press. Caunselling practice. Summer Intensive 2011. 1-11.

    8. Dellmann-Jenkins, M. M., Papalia-Finlay, D., & Hennon, C. (1985). Continuing education in later adulthood: implications for program development for elderly guest students. The International Journal of Aging and Human Development, 20(2), 93-102.

    9. Hashim, H., & Abdullah, R. G. (2009). Penglibatan Komuniti dalam Program Pembangunan Luar Bandar: Kajian Kes di Pusat Pertumbuhan Desa Gedong, Sarawak (Community Participation in Rural Development Program: A Case). Akademika, 77(1).

    10. Idris, J. (1992). People’s Perticipation in Development: A Case Study of a Successful Programme of an Orang Asli Settlement. Paper presented at the ‘Workshop on Penan Development: Towards Active Participation of the Penan Community in Development,’ organised by Angkatan Zaman Mansang (AZAM), 20 – 21 January, Marudi, Sarawak.

    11. Jabatan Kemajuan Orang Asli (JAKOA). (2011). Laporan Tahunan JAKOA 2011. http://www.jakoa.gov.my/?edmc=2851

    12. Jabatan Kemajuan Orang Asli (JAKOA). 2016. Atas talian http://www.jakoa.gov.my/orang-asli/program-minda-latihan/program-latihan-kemahiran-kerjaya-plkk/ [11 Januari 2018].

    13. Kementerian Pembangunan Luar Bandar. (2020). Program Pembangunan Masyarakat Setempat (PPMS).

    a. https://www.rurallink.gov.my/rakyat/kesejahteraan-rakyat/program-pembangunan-masyarakat-setempat-ppms/

    14. Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat. (2013). https://www.kpwkm.gov.my/kpwkm/uploads/files/Dokumen/Dasar/DASAR_SOSIAL_NEGARA.pdf.

    15. Khor, G.L. & Zalilah, M.S. (2008). The ecology of health and nutrition of “Orang Asli” (Indigenous People) women and children in Peninsular Malaysia. Tribes and Tribals, (2), 66-67.

    16. Marzuki, M., Mapjabil, J., & Zainol, R. M. (2014). Mengupas keciciran pelajar Orang Asli Malaysia: Suatu tinjauan ke dalam isu aksesibiliti sekolah. Malaysian Journal of Society and Space, 10(2), 189-198.

    17. Merriam, S.B. (1998). Qualitative Research and Case Study Applications in Education. Revised and Expanded from "Case Study Research in Education". Jossey-Bass Publishers, 350 Sansome St, San Francisco, CA 94104.

    18. Mohd Salim, S.S. & Abu Samah, A. (2011). Tahap Penglibatan Komuniti Orang Asli dalam Pembangunan Komuniti di Semenanjung Malaysia. Journal of Human Capital Development, 4 (1), 125-139. ISSN: 1985-7012.

    19. Rindam, M. & Yahya, F.H. 2014. Analisis SWOT (C) prospek pembangunan ekotourism di petempatan Orang Asli Lanoh, Perak. Geografia - International Journal of Development, Society and Environment. ISSN 2180-2491.

    20. Roddin, R., & Sultan Sidi, N. S. (2013). Pembinaan keupayaan dalam pelancongan orang asli: satu kajian kes dalam komuniti Mah Meri.

    21. Servan-Mori, E., Torres-Pereda, P., Orozco, E., & Sosa-Rubí, S. G. (2014). An explanatory analysis of economic and health inequality changes among Mexican indigenous people, 2000-2010. 15-16.

    22. Tijah, C., Jerald, J., & Pusat, K. (2003). Creating knowledge for change: a case study of sinui pai nanek sengik’s educational work with Orang Asli communities in Malaysia. Asian South Pacific Bureau of Adult Education (ASPBAE). Advancing the Orang Asli through Malaysia's Clusters of Excellence Policy. Available from: https://www.researchgate.net/publication/283893406_Advancing_the_Orang_Asli_through_Malaysia%27s_Clusters_of_Excellence_Policy.

    23. Wahab, N. B. B. A., Mohameda, M., Hassana, A., & Haronb, M. N. (2013). Penerapan elemen sekolah rimba Malaysia dalam kalangan murid Orang Asli. In 2nd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2013), organised by Faculty of Education, Universiti Teknologi Malaysia at KSL Hotel & Resort, Johor Bahru (pp. 424-432).

    24. Watson, J. D. (1985). Dalam Abdul Razaq Ahmad dan Zalizan Mohd Jelas. 2009. Masyarakat Orang Asli: perspektif pendidikan dan sosiobudaya [Orang Asli community: education and sociocultural perspectives]. Bangi: Penerbit UKM.