Memperkasa usahawan wanita menerusi pendidikan teknikal dan latihan vokasional (TVET) dan keusahawanan di Kolej Komuniti, Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia
List of Authors
  • Aidah Abdul Karim , Sarimah Che Hassan

Keyword
  • Memperkasa, Usahawan Wanita, Pendidikan Teknik dan Latihan Voaksional (TVET), Keusahawana, Kolej Komuniti

Abstract
  • Dunia hari ini menyaksikan pengembangan peranan dan kuasa wanita yang semakin hebat dalam dunia keusahawanan pada peringkal glokal dan global. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti cadangan penambahbaikan bagi mengukuhkan peranan kolej komuniti dalam memperkasakan usahawan wanita. Kajian ini menggunakan kaedah kajian pustaka secara sistematik bagi memperolehi data sekunder. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kejayaan usahawan wanita dipengaruhi oleh sikap mereka yang bijak mengambil peluang, apatah lagi dalam dunia sekarang yang dikuasai teknologi dan perniagaan digital. Dapatan kajian juga menunjukkan kursus-kursus PSH kolej komuniti telah berjaya menarik penyertaan usahawan wanita di seluruh negara. Kajian ini juga telah mencadangkan empat penambahbaikkan dibuat dalam kolej komuniti bagi mengukuhkan lagi peranan kolej komuniti dalam memperkasakan usahawan wanita. Penambahbaikan tersebut meliputi data lengkap usahawan wanita di Malaysia yang mana ianya penting sebagai sumber untuk meganalisis profil usahawan, mengangkat kolej komuniti sebagai hub PSH yang menjadi pusat pendidikan kemahiran dan pengembangan ilmu, mewujudkan pelan pengukuhan dan tindakan kepada usahawan wanita, dan menyediakan projek simulasi perniagaan. Kajian ini seterusnya mencadangkan satu kajian tinjauan dijalankan bagi mengenalpasti profil usahawan wanita. Kajian tinjauan yang dicadangkan ini adalah penting bagi menyediakan program pendidikan sepanjang hayat yang lebih berkesan dan menepati keperluan usahawan wanita. Data daripada kajian tinjauan yang dicadangkan ini boleh menjadi sumber rujukan utama pihak kerajaan dan agensi yang berkaitan dalam merancang pakej-pakej bantuan pendidikan dan kewangan yang berfokus kepada usahawan wanita dan seterusnya membantu penubuhan Malaysia Negara Keusahawanan 2030.

Reference
  • 1. Ab Aziz Yusof, 2009. Pendidikan Keusahawanan Dalam Konteks Pembangunan Negara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa.

    2. Abdul Halim, Yahya, Mohd Foad, Mohamad Sukeri dan Yaakob Daud. 2012. Kajian Impak Program Pembangunan Keusahawanan Kolej Komuniti. Pusat Pengurusan Penyelidikan dan Inovasi, Universiti Utara malaysia.

    3. Data Usahawan Jabatan Pembelajaran Sepanjang Hayat 2017 - 2019, Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti.

    4. Dasar Keusahawanan National 2030. Malaysia Negara Unggul 2030. Kementerian Pembangunan Keusahawanan. http://www.medac.gov.my/admin/files/med/image/portal/Dasar%20Keusahawanan%20Nasional%20(DKN)%202030.pdf

    5. Mariam Bee Mustaffa dan Ahmad Shaharil Hj Jamaludin, 2014. Kajian Keberkesanan Kursus Pendek Membaiki Pulih Telefon Bimbit di Kolej Komuniti Bayan Baru, Pulau Pinang. Jurnal Pembelajaran Sepanjang Hayat, Jabatan Pengajian Kolej Komuniti. Jurnal Pembelajaran Sepanjang Hayat, Jabatan Pengajian Kolej Komuniti.

    6. Mohammad Affendy Omardin (2019). Mengarus Perdana Program TVET Aras Tinggi

    7. Transformasi Minda Berkemahiran Tinggi.

    8. http://news.ump.edu.my/index.php/experts/mengarus-perdana-progam- tvet-aras-

    9. tinggi-transformasi-minda-berkemahiran-tinggi

    10. Nabil Fikri Abu Haniffa. 2014. Pembangunan Modal Insan menerusi Pendidikan Sepanjang Hayat di Kolej Komuniti. Jurnal Pembelajaran Sepanjang Hayat, Jabatan Pengajian Kolej Komuniti.

    11. Parks, S. 2006.How To Be An Entrepreneur :The six Secrets of Self-Made Success. New York: Pearson Practice Hall.

    12. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (Pengajian Tinggi). 2015-2025.

    13. Pelan Pembangunan Keusahawanan Jabatan Pendidikan Kolej Komuniti, Kementerian Pengajian Tinggi 2013-2015.

    14. Romy Abd Kadir dan Azhar Hashim. 2017. Model Vokasional Keusahawanan (VOCENT)

    15. dalam kalangan usahawan lepasan Pendidikan Teknik dan Vokasional : Satu Kajian

    16. Kes. Jurnal Pendidikan Teknokrat II Jilid XIX Disember 2017.

    17. Samual, Ideozu. 2015. Managing Technical Vocational Education Training (TVET) for Economic Diversification. Federal College of Education (Technical) Omoku, Building Department, Rivers State Nigeria.

    18. Siba. E., 2019. Empowering Women Entrepreneurs in Developing Countries : Why current programs fall short? Policy Brief. Africa Growth Initiative.

    19. Syed Shah Alam, Mohd Fauzi Mohd Jani and Nor Asiah Omar. 2011. An Empirical Study of

    20. Success Factors of Women Entrepreneurs in Sothern Region in Malaysia. International Journal of Economic and Finance. Vol. 3, No. 2:May 2011. www.ccsenet.org/ijef

    21. Thuaibah Abu Bakar, Azlah Md Ali., Rozeyta Omar, Hishamuddin Md Som, Syahrizatul Noorizwan Mukhtar. 2007. Penglibatan kaum Wanita Dalam Aktiviti Keusahawanan Negeri Johor : Kajian terhadap factor-faktor kritikal kejayaan dan kegagalan pengendali perniagaan . Vot 7508. Phd tesis. Universiti Teknologi Malaysia.

    22. Yufiza Mohd Yusof dan Siti Saleha Abd Azis, 2014 . Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) Pencetus Kemahiran Secara Holistik Dalam Membangunkan Komuniti. Jurnal Pembelajaran Sepanjang Hayat, Jabatan Pengajian Kolej Komuniti.