Pengurusan kewangan di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Ladang Gapis, Perak
List of Authors
  • Aida Hanim A. Hamid , Ranjinie Kalidass

Keyword
  • Pengurusan kewangan, Bantuan Geran Per Kapita (PCG), Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), Kepimpinan Vroom-Yetton, sekolah luar bandar

Abstract
  • Pengurusan kewangan yang berkesan merupakan elemen penting dalam memastikan kejayaan pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Kajian ini meneliti pengurusan kewangan di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Ladang Gapis, Perak, dengan memberi tumpuan kepada cabaran-cabaran yang dihadapi dalam mengurus dana kerajaan, terutamanya di kawasan luar bandar. Kajian ini juga menilai keberkesanan peruntukan Bantuan Geran Per Kapita (PCG) yang didapati tidak mencukupi untuk menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif. Faktor seperti jumlah murid yang rendah, status sosioekonomi pelajar dan lokasi luar bandar menyumbang kepada kekurangan dana yang dihadapi oleh sekolah. Teori Model Kepimpinan Vroom-Yetton turut diterapkan untuk menerangkan bagaimana pemimpin sekolah membuat keputusan dalam situasi kewangan yang mencabar. Kajian ini mencadangkan supaya kerajaan menilai semula formula pembiayaan sekolah dengan mempertimbangkan faktor demografi dan keperluan khusus sekolah di luar bandar. Latihan pengurusan kewangan yang lebih intensif untuk guru besar dan kakitangan juga disarankan bagi meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan di sekolah. Dapatan kajian ini diharapkan dapat menyumbang kepada pengurusan kewangan yang lebih berkesan di sekolah-sekolah Tamil luar bandar di Malaysia.

Reference
  • 1. Aziz, N. M. A., & Ramli, Z. (2021). Keberkesanan Pengurusan Bantuan Per Kapita di Sekolah Rendah: Kajian di Sekolah Kurang Murid. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 9(1), 45-60.

    2. Abdullah, M. S., & Noor, F. M. (2020). Pengurusan Kewangan Sekolah: Kajian Keberkesanan di Sekolah Jenis Kebangsaan. Journal of Educational Research & Policy, 15(4), 123-140.

    3. Bahagian Kewangan Kementerian Pendidikan. (2012). Surat Pekeliling Kewangan Bilangan 8. Putrajaya, Malaysia: Kementerian Pendidikan Malaysia.

    4. Dzurawati, H., Hassan, M. F., & Ismail, M. Y. (2012). Tinjauan ke atas Kesediaan Menguruskan Geran Per Kapita Matapelajaran dalam Kalangan Tenaga Pengajar Aliran Vokasional di SMV Negeri Kelantan. Leadership Management, Fakulti Pendidikan Teknikal, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, 8924-8933.

    5. Dzurawati, H., Hassan, M. F., & Ismail, M. Y. (2012). Ketidakcukupan Peruntukan Geran Per Kapita di Sekolah-Sekolah Rendah Luar Bandar Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia, 37(1), 21-34.

    6. Husaina Banu Kenayathulla, & Ibrahim, M. S. (2013). Latihan dan Kompetensi Pentadbiran Sekolah dalam Pengurusan Kewangan. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan, 28(3), 75-88.

    7. Kementerian Pelajaran Malaysia. (2005). Tatacara Pengurusan Kewangan dan Perakaunan Kumpulan Wang Sekolah. Putrajaya, Malaysia: Bahagian Kewangan, Kementerian Pelajaran Malaysia.

    8. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2009). Perolehan dan Pengurusan Aset. Putrajaya, Malaysia: Bahagian Kewangan, Kementerian Pendidikan Malaysia.

    9. Muhammad Faizal A. Ghani, Mohd Radzi, N., & Siraj, S. (2013). Implementing a Type of Financial Management in Malaysian Public Schools: An Initial Study. Global Business and Economics Research Journal, 2(2), 29-51.

    10. Shahril @ Charil bin Hj Marzuki. (2008). Pengurusan Kewangan Sekolah. Kuala Lumpur, Malaysia: PTS Publication.

    11. Suriyati Baharin. (2013). Kepimpinan Guru Besar dalam Pengurusan Kewangan Sekolah Rendah: Implikasi kepada Keberkesanan Sekolah. Jurnal Pengurusan Pendidikan, 31(2), 45-60.

    12. Suriyati Baharin, & Abdul Kadir, S. (2013). Kompetensi Guru dalam Pengurusan Kewangan Sekolah. In Seminar Pasca Siswazah Dalam Pendidikan (pp. 106-110). Kementerian Pendidikan Malaysia.

    13. Vroom, V., & Yetton, P. W. (1973). Leadership and Decision Making. Pittsburgh, PA: University of Pittsburgh Press.

    14. Yahaya, A., & Zakaria, Z. (2021). Isu Pengurusan Kewangan di Sekolah Luar Bandar: Peranan Kepimpinan Guru Besar. Jurnal Pendidikan Malaysia, 46(3), 85-98.

    15. Yee, P. L. (2005). Perkaitan antara Faktor-Faktor Keluarga dengan Aktiviti-Aktiviti Bimbingan

    16. Kaunseling Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar: Satu Kajian Kes. Universiti Malaysia Sarawak.

    17. Zainudin Abu Bakar. (2010). Cabaran Pengurusan Kewangan di Sekolah Rendah Kurang Murid: Satu Kajian Kes di Sekolah Luar Bandar. International Journal of Educational Management, 24(4), 331-348.

    18. Zainudin Abu Bakar. (2010). Pengurusan Sumber Terhad di Sekolah Kurang Murid: Implikasi kepada Pendidikan. Jurnal Pendidikan Luar Bandar, 19(2), 105-120.