Tahap penguasaan tulisan jawi dalam kalangan pelajar pintar cerdas
List of Authors
  • Lucian Zaratang , Norinah Garangon

Keyword
  • PowToon, pembelajaran, sikap pelajar

Abstract
  • Sejak kebelakangan ini, PowToon dilihat banyak digunakan dalam menyampaikan sesuatu maklumat kepada orang ramai seperti yang boleh diperhatikan di dalam television seperti penerangan mengenai perbankan, produk, COVID-19 dan lain-lain lagi. Ini disebabkan terdapat unsur animasi kartun yang menarik dan menghiburkan. Persoalan yang timbul adalah, adakah PowToon juga sesuai untuk pembelajaran? Justeru itu kajian perlu dijalankan untuk melihat tahap penggunaan dan sikap pelajar terhadap penggunaan PowToon dalam pembelajaran. Seramai 128 pelajar telah memberi maklum balas melalui borang soal selidik yang diedarkan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil dapatan menunjukkan majoriti mempunyai sikap yang positif terhadap penggunaan PowToon dalam pembelajaran, namun masih terdapat sebilangan yang bersikap negatif terhadap penggunaan PowToon untuk pembelajaran. Reaksi daripada pelajar penting untuk menilai semula keberkesanan pengajaran menggunakan aplikasi PowToon.

Reference
  • 1. Afkar, D. W. (2019). An analysis Powtoon as media for teaching english writing for Junior High School Students (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya)

    2. Ajzen, I. (1985). From intention to actions: a theory of planned behaviour. In J. Kuhl & J. Beckmann (Ed.), Action Control: From Cognition to Behaviour (11-39). Berlin, New York: Springer

    3. Ajzen, I. (2006). Constructing a theory of planned behavior questionnaire.

    4. Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297–334. doi:10.1007/bf02310555.

    5. Edmons, T.J., 8Branch, R. M. (2002). Survey of Instructional Development Models (4th ed). Syracuse, NY: Eric CleareingHouse on Information.

    6. Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling 2nd ed. New York: Guilford.

    7. Latchanna, G. & Dagnew, A. (2009). Attitude of teachers towards the use of active learning methods. E-journal of All India Association for Educational Research, 21(1), http://www.ejournal.aiaer.net/vol21109/12.%20Latchana%20&%20Dagnew.pdf

    8. Lennartsson, F. (2008). Students' motivation and attitudes towards learning a second language: British and Swedish students' points of view. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2571.

    9. Muhamad, A., Adnan, M. N., & Mohamed, M. A. (2017). Pembelian Produk Tiruan di Malaysia: Pengaruh Sikap Dan Niat Pengguna. International Journal of Accounting, Finance and Business. 2 (5), 152-162.

    10. Oroujlou, N., & Vahedi, M. (2011). Motivation, attitude, and language learning. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 29, 994-1000.

    11. Pinter, A. (2006). Teaching young language learners. Oxford: Oxford University Press

    12. Semaan, C., & Ismail, N. (2018). The effect of Using Powtoon on Learning English As a Foreign Languange.

    13. Syafitri, A., Asib, A., & Sumardi, S. (2018). An application of Powtoon as a digital medium: Enhancing students’ pronunciation in speaking. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 5(2), 295-317.

    14. Taber, K. S. (2018). The use of Cronbach’s alpha when developing and reporting research instruments in science education. Research in Science Education, 48(6), 1273-1296.