Kecenderungan mencintai Al Quran dan pembentukan akhlak dalam kalangan pelajar Islam tingkatan 5 SMK Kota Samarahan, Sarawak
List of Authors
  • Laila Turushima Jamat , Marlinawati Djasmir

Keyword
  • Kecenderungan, Cinta Al-Quran, Pembentukan Akhlak

Abstract
  • Al-Quran merupakan sumber utama dalam memahami akhlak manusia. Terdapat ayat-ayat menyentuh tentang kemuliaan akhlak serta kepentingannya iaitu antara aspek utama yang perlu dititikberatkan oleh setiap muslim. Kajian ini dilaksanakan bertujuan mengenalpasti pengaruh penghayatan Al-Quran di dalam pembentukan akhlak pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Kota Samarahan. Sebanyak 40 orang pelajar dan 4 orang guru diambil sebagai sampel kajian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpul data adalah borang soal selidik dan ianya terbahagi kepada dua lampiran. Lampiran A untuk pelajar sahaja, ia mengandungi maklumat demografi responden. Lampiran B pula memfokuskan kepada soalan temubual bagi responden dikalangan guru yang terpilih. Hasil kajian mendapati sebilangan besar pelajar mempunyai tahap penghayatan yang baik pada kebanyakan nilai akhlak Al-Quran manakala beberapa nilai akhlak, ia menunjukkan tahap penghayatan yang sederhana. Kesimpulannya, kajian ini menunjukkan tahap kecintaan dan penghayatan bacaan Al-Quran ada hubungan dengan pembentukan akhlak di kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Kota Samarahan. Implikasi daripada kajian ini, diharapkan para guru, ibu bapa dan masyarakat setempat sama-sama berusaha dalam memberi penekanan berkaitan kewajipan mempelajari dan mengamalkan Al-Quran sebagai panduan hidup termasuk mengadakan aktiviti seperti Kem cinta Al-Quran, bengkel tarbiyyah kepada para pelajar serta penambahbaikan kaedah pengumpulan data pada masa akan datang.

Reference
  • 1. Al-Quran Dan Al-Hadith

    2. Al-Quran dan Terjemahan (1974). Jakarta : Yayasan Penyelenggaraan, Pertenjemahan atau Pentafsiran.

    3. Al-Quran Mushaf Malaysia Dan Terjemahan. 2009. Shah Alam. Penerbit : Yayasan Restu

    4. Imam al-Ghazali, 2008. Penenang Jiwa, Pengubatan dan Rawatan. Jil.1. Terj. Muhammad Qadirun Nur. Kuala Lumpur: Wholesale-Mart Business Point Sdn Bhd.

    5. Al Hanif. 2016. Cinta Dan Kasih Sayang Dalam Al-Quran (Kajian Ma’ni Al-Quran Kata Al-Mahabbah. Al-Mawaddah Dan Ar-Rahmah). Institut Agama Islam Negeri.

    6. Abdul Hafiz Abdullah dan Hasimah Muda. 2003. Kaedah hafazan Al-Quran yang sistematik dan praktikal dalam melahirkan para huffaz yang rasikh. Pusat Pengajian Islam dan Sosial. University Teknologi Malaysia.

    7. Abdul Hafiz Abdullah, Hussin Salomon, Azmi Shah Suratman & Sulaiman Shakib Mohd Noor. 2005. Sistem Pembelajaran Dan Kaedah Hafazan Al Quran Yang Efektif. Satu Kajian Di Kuala Lumpur Dan Terengganu. University Teknologi Malaysia.

    8. Abdul Halim El-Muhammad. 1991. Pendidikan Islam Peranannya Dalam Pembangunan Ummah. Kuala Lumpur : Penerbitan Hikmah.

    9. Abdullah al-Qari Hj Salleh (1979), Keutamaan Penaghafal dan peminat Al-Quran. Kota Bahru : Pustaka ASA, h32).

    10. Abdullah Razak Naufal.1976. Peranan Al-Quran dalam Masyarakat Moden. Penerbit Pustaka Nasional Singapura.

    11. Drs. H. Mod Rifa’I (pnyt.). 2008. Akhlak Seorang Muslim. Kuala Lumpur : Crescent News Sdn Bhd.

    12. Hussein Bahreisy, 1981, Ajaran-ajaran Akhlak Imam Al-Ghazali.

    13. Khudori, A., Priyatna, M., dan Yasyakur, M. (2019). Penerapan Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Siswa di Kelas IV SD KAIFA BOGOR. Prosa PAI: Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 1(2B).

    14. Malik, H.A. (2013). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) Alhusna Pasadena Semarang.

    15. Muhammad Latif. 2019. Konsep Cinta Al Hubb Menurut M. Quraish Shihab Dan M. Said Ramadhan Al Buthi. Salatiga

    16. Mulyani, D., Pamungkas, I., dan Inten, D.N. et.all. (2018). Al-Quran Literacy for Early Childhood with Storytelling Techniques. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). Priyadi, U. (2013). Peningkatan Mutu Pembelajaran Taman Pendidikan Alquran Dengan Pembuatan Kurikulum TPA. Jurnal Inovasi dan Kewirausahaan, 2(3)

    17. Nur Indah. 2021. Konsep Cinta Dalam Al-Quran Tinjauan Dari Perspektif Semantik Terhadap Lafadz Hubb, Syaghaf dan Mawaddah. Salatiga.

    18. Nurulwahidah, Baya, Syaimak, Nasaruddin. 2018. Konsep Dan Perspektif Cinta Hakiki: Empat Pendekatan Cinta Dalam Mursyid Al-Syabab Oleh Bediuzzaman Said Nursi Dan Al-Ghazali Di Dalam Ihya Ulumuddin. USIM, UM, UKM.

    19. Pekeliling Program Membudayakan Al-Quran di Sekolah-Sekolah Menengah Negeri Johor Darul Takzim, (1998), Tidak Diterbitkan

    20. Rohayati, D. (2004). Persepsi ibu bapa terhadap faktor-faktor keruntuhan akhlak remaja Islam masa kini: Satu tinjauan di Taman Aman Anak Bukit, Alor Setar, Kedah. Universiti Teknologi Malaysia: Tesis Sarjana Muda.

    21. Ruslina Yahya (2002). “Pelaksanaan Program Membudayakan Al-Quran. Satu kajian di SMK Sultanah Engku Tun Aminah (SETA)” Universiti Teknologi Malaysia:. Laporan Projek Ijazah Sarjana Muda.

    22. Qattan, al-Shaykh Ahmad al- (t.t), Tugas Ibu Bapa – Guru Terhadap Anak-Anak Menurut Al-Quran Dan al-Sunnah. Ahmad Najib Abdullah al-Qari (terj.). Kota Bharu: Penerbitan ASA.

    23. Udah Mohsin (1986), Kesan Ibadah Dalam Pembentukan Akhlak Seorang Muslim. Kuala Lumpur: al-Rahmaniah.

    24. Ibnu Maskawayh, (1934), Tahdhib al-Akhlaq Wa Ta’thir al-Araq, Mesir, al-Maba’ah al-Misriyyah, hal. 40

    25. YaljanMiqdad (1973), Al-Ittijah al-Akhlakiah Fi al-Islam, DirasatMuharannah, Edisi 1, Mesir: Maktab al-Khinaji, hal.42

    26. ZaliMubarah (t.t) al-Akhlaq Ind al-Ghazali, Beirut : Mahsurat al-Maktabah al-Asriyyah, hal.113-114.