MULTIMEDIA GRAFIK INTERAKTIF MENINGKATKAN DAYA KEFAHAMAN PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN KANAK-KANAK PRA SEKOLAH: FUN LEARNING WITH TECHNOLOGY
List of Authors
Mohd Suhaimi Md Yasin
Keyword
No Data Recorded
Abstract
Kajian yang dijalankan ini adalah dengan tujuan untuk mengkaji Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam penulisan karangan. Seramai 20 orang sampel daripada kelas tingkatan satu di Sekolah Menengah Kebangsaan Kalumpang di Hulu Selangor telah dipilih. Instrumen kajian yang digunakan adalah berdasarkan set soal selidik berdasarkan skala likert. Soal selidik ini mengandungi dua bahagian merangkumi latar belakang responden yang melibatkan jantina dan bangsa, manakala bahagian B mengandungi soalan yang berkaitan dengan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam penulisan karangan. Teori yang telah digunakan adalah berdasarkan model Taksonomi Bloom (1956) yang merupakan satu struktur hieraki yang dapat mengklasifikasikan kemahiran daripada peringkat rendah hingga ke peringkat yang lebih tinggi. Dapatan kajian telah dianalisis menggunakan pendekatan kuantitatif berdasarkan (SPSS) versi 20.0 untuk mendapatkan kekerapan, peratusan dan nilai min. Hasil dapatan kajian menunjukkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam penulisan karangan adalah berada ditahap yang sederhana. Kesimpulannya, Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dapat memantapkan penulisan karangan terutama dalam bidang bahasa Melayu.