Keberkesanan Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Pencapaian Dan Motivasi Pelajar Bagi Mempelajari Puisi Tradisional Bahasa Iban
Pembelajaran interaktif adalah salah satu kaedah yang paling banyak digunakan dalam pendidikan. Sejumlah kajian menunjukkan bahawa pembelajaran interaktif seperti ini adalah cara lain untuk membantu meningkatkan pencapaian dan motivasi pelajar. Oleh itu, tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk menentukan tahap pencapaian dan motivasi melalui kaedah pembelajaran interaktif, dan untuk menentukan sama ada terdapat hubungan antara pembelajaran interaktif dengan pencapaian dan motivasi pelajar dalam mempelajari puisi tradisional Iban. Sampel 30 orang pelajar dari sebuah sekolah rendah di Bandar Subis, Miri, Sarawak mengambil bahagian dalam kajian ini. Perisian SPSS versi 16.0 digunakan untuk menganalisis data dalam kajian ini, dan pengiraan pekali Cronbach Alpha akan menentukan nilai kebolehpercayaan instrumen yang digunakan dalam kajian ini. Di samping itu, statistik deskriptif dalam kajian ini akan melibatkan aspek-aspek seperti skor dan peratusan purata, sementara statistik inferensi akan melibatkan ujian-t dengan tahap kepentingan p <0.05. Diharapkan penyelidikan ini dapat membantu sekolah, guru dan Kementerian Pendidikan Malaysia, khususnya Kementerian Pendidikan Bahasa Iban, memperhebatkan usaha dan rancangan untuk meningkatkan kualiti pengajaran guru bahasa Iban, dan pada masa yang sama membantu meningkatkan pelajar minat dan pencapaian dalam mata pelajaran bahasa Iban.