Pandangan Guru Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) Secara Dalam Talian Semasa Tempoh Pandemik COVID-19
List of Authors
  • Aidah Abd Karim , Mohd Fizal Omar

Keyword
  • PdPR, Pandangan, Cabaran, Tahap kesediaan, pembelajaran dalam talian

Abstract
  • Kajian ini dilaksanakan untuk melihat pandangan, tahap kesediaan guru dan cabaran semasa Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dilakukan secara dalam talian. Responden terlibat 161 orang guru daripada beberapa buah sekolah menengah di Daerah Besut. Reka bentuk kajian dibuat ialah kajian tinjauan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan untuk menghurai dapatan kajian. Instrumen soal selidik berbentuk google form dijadikan sebagai alat memperoleh maklum balas yang lebih cepat dan menjimatkan masa. Data dianalisis menggunakan Social Package for Science Social (SPSS) versi 20 dan Google Form bagi menghuraikan data secara deskriptif. Hasil analisis kajian telah menunjukkan guru memberikan pandangan yang positif guru terhadap kesediaan guru untuk meneruskan sesi pembelajaran secara maya ini. Pandangan guru terhadap pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR) adalah sederhana dengan nilai M = 3.37; SP = 0. 9723.Dapatan kajian juga menunjukkan nilai interprestasi yang tinggi bagi menjawab persoalan kesediaan guru terhadap PdPR dengan nilai M= 3.94; SP = 0. 0492.Seterusnya, dapatan kajian juga menunjukkan guru menghadapi cabaran dalam melaksanakan PdPR iaitu kesukaran untuk berkomunikasi dua hala kerana masalah capaian internet dan juga kurang sokongan daripada ibu bapa. Kajian menunjukkan banyak kekangan yang dihadapi oleh guru semasa PdPR dilaksanakan yang menyebabkan PdPR tidak boleh dilakukan dengan baik. Hasil kajian boleh dijadikan rujukan oleh golongan pentadbir sekolah dan pengkaji pada masa hadapan untuk memastikan PdPR dapat dilaksanakan dengan lebih berkesan.

Reference
  • 1. Ahmad Zaki, Ahmed Thalal, Ahmad, Nor dan Mohd Shahriman. (2014). Penggunaan Aplikasi Atas Talian Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Ketiga: Pengenalan Kepada Quizlet.com. Universiti Malaysia Kelantan. Prosiding Seminar Antarabangsa Kelestarian Insan 2014 (INSAN2014), Batu Pahat, Johor, 9-10 April 2014.

    2. Anbareen Jaan, (2020), Online Teaching Practices during COVIC-19: An Observation Case Study. Taylor’s University Malaysia.

    3. Azizan, S. N. C., & Nasri, N. M. (2020). Pandangan Guru Terhadap Pembelajaran dalam Talian melalui pendekatan Home Based Learning (HBL) semasa tempoh Pandemik COVID-19. PENDETA: Journal of Malay Language, Education and Literature, 11, 46-57.

    4. Gravetter, F. J., & Wallnau, L. B. (2016). Statistics for the Behavioral Sciences. Cengage Learning.

    5. Hairia’an, N. H., & Dzainudin, M. (2020). Pengajaran dan pemudahcaraan dalam talian semasa perintah kawalan pergerakan. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan, 9, 18-28.

    6. Kementerian Kesihatan Malaysia. (2021, Mei 1). Kementerian Kesihatan Malaysia. Retrieved Mei 1, 2021, from Terkini Harian: http://COVID-19.moh.gov.my/terkini

    7. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020). Manual Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah. Putrajaya: Bahagian Pengurusan Sekolah.

    8. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020). Manual Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah. Putrajaya: Bahagian Pengurusan Sekolah.

    9. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020). Surat siaran KPM Bilangan 3 Tahun 2020: Garis Panduan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) semasa tempoh Perintah Kawalan Pergerakan Akibat Penularan Jangkitan COVID-19 bertarikh 27 Mac 2020. Putrajaya: Bahagian Pengurusan Sekolah.

    10. Lapada Aris Alea, Miguel Frosyl Fabrea, Robledo Dave Arthur Roldan & Alam Zeba Farooqi.(2020). Teachers’ Covid-19 awareness, distance learning education experiences and perceptions towards institutional readiness and challenges. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(6), pp.127-144.

    11. Nur Hazirah Hairia’an & Masayu Dzainudin. (2020). Pengajaran dan Pemudahcaraan Dalam

    12. Talian Semasa Perintah Kawalan Pergerakan. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan (Special Issue), Vol.9,2020 (18-28).

    13. Ngah. K & Md. Akhir. R (1990). Kaedah penyelidikan panduan mudah kerja luar. Fajar bakti sdn bhd: p:12

    14. Pallant, J. (2010). SPSS survival manual - a step by step guide to data analysis using SPSS for windows (version 10). Buckingham Open University Press.

    15. Rafiee et. al, 2020. Analisis Deskriptif bagi Penggunaan Aplikasi Quizizz ke atas Guru dalam Penilaian Prestasi Murid bagi Subjek Matematik. Mathematical Sciences and Informatics Journal.

    16. Rasmitadila, Rusi Rusmiati Aliyyah, Reza Rachmadtullah, Achmad Samsudin, Ernawulan Syaodih, Muhammad Nurtanto & Anna Riana Suryanti Tambunan. (2020). the perceptions of primary school teachers of online learning during the COVID-19 pandemic period: A case study in Indonesia. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 7(2), pp.90-109.

    17. Sajed, A. N., & Amgain, K. (2020). Corona virus disease (COVID-19) outbreak and the strategy for Prevention. Europasian Journal of Medical Sciences, 2(1), 1-4.

    18. Shahbudin, M. S. (2020, Jun ). Kepanikan Pengguna Media Sosial Terhadap Virus COVID-19. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature, 11, 2. doi:https://doi.org/10.37134/pendeta.vol11.edisikhas.1.2020

    19. Tamilmullai Thannimalai dan Salini Baloh .(2021). Cabaran Pdpr Bahasa Tamil Di Sekolah Luar Bandar. Mualliam jurnal of social science and humanities (MJSSH). DOI: https://doi.org/10.33306/mjssh/132.

    20. Veloo. V.R.M, A. A. (2020, December). Pembelajaran Abad Ke-21: Implikasi Terhadap Sikap, Motivasi Dan Pencapaian Bahasa Melayu Murid Sekolah Menengah. International Journal Of Education, Psychology And Counselling (IJEPC), 332. doi:10.35631/IJEPC.5370027.

    21. World Health Organization. (2021, Mei 1). Retrieved Mei 1, 2021, from WHO Coronavirus (COVID-19) Dashboard: https://covid19.who.int/