Pembelajaran bahasa Arab di prasekolah adalah komponen penting dalam memperkenalkan kanak-kanak kepada bahasa dan budaya yang kaya. Artikel ini membahas berbagai model pembelajaran terkini yang diterapkan dalam pengajaran bahasa Arab kepada kanak prasekolah. Model-model ini termasuk pembelajaran berpandukan teknologi, berpandukan permainan, imersif, berpandukan projek, kooperatif, tematik, berpandukan muzik dan lagu, serta berpandukan visual. Setiap model menawarkan pendekatan unik yang dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi anak dalam belajar bahasa Arab. Misalnya, model berpandukan teknologi memanfaatkan aplikasi dan video interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik, sementara model berasaskan permainan mengintegrasikan elemen permainan untuk menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan. Dengan memanfaatkan metodologi yang beragam, pendidik dapat memenuhi keinginan belajar yang berbeza dalam kalangan kanak prasekolah, membantu mereka membangun asas yang kuat dalam bahasa Arab. Penelitian ini menyelusuri pentingnya memilih model yang sesuai dengan konteks dan karakteristik kanak-kanak untuk memaksimakan hasil pembelajaran.