Pendekatan sabar dalam pembentukan akhlak muslim pelajar
List of Authors
  • Ahmad Jafri Bahar , Fariza Md. Sham

Keyword
  • Pelajar, sabar, akhlak, alternatif, muslim, sekolah, pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (P&P)

Abstract
  • Pelajar yang berakhlak mulia dikatakan sebagai pemimpin masa depan. Mereka bakal menggantikan pemimpin yang ada pada hari ini. Justeru, mereka perlu dididik agar mampu menjadi pemimpin pada masa hadapan. Pelbagai pendekatan yang boleh dilaksanakan untuk mencapai hasrat tersebut. Oleh itu kajian ini bertujuan mengkaji pendekatan sabar dalam pembentukan akhlak muslim pelajar. Metod yang digunakan dalam kajian ini adalah berbentuk kualitatif, menggunakan pendekatan analisis dokumen melalui dokumen primer dan dokumen sekunder bagi mengkaji konsep sabar dari perspektif Islam, hubungannya serta aplikasi dalam pembentukan akhlak muslim pelajar. Hasil kajian mendapati, elemen pendekatan sabar amat sesuai untuk pembentukan akhlak muslim pelajar. Perbincangan ini memberi implikasi bahawa pendekatan sabar mampu menjadi pendekatan alternatif dalam proses pembentukan akhlak pelajar agar mereka mengamalkan sifat sabar dalam proses pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (PdP) di sekolah, sabar membentuk jati diri menjadi insan yang baik, sabar dalam mematuhi ajaran agama Islam, dalam amal ibadah, pergaulan sesama kawan dan dengan orang yang lebih dewasa.

Reference
  • 1. Ab. Aziz Mohd Zin. (2001). Metodologi Dakwah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
    2. Ab Aziz Mohd Zin. (2005). Metodologi Dakwah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
    3. Ab Aziz Mohd Zin. (2020). Psikologi dalam Dakwah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
    4. Ab Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2010). Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran. Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia.
    5. Abu Sahlan. (2010). Pelangi Kesabaran. Jakarta: Elex Media Komputindo.
    6. Abdul Hadi (2017). Pola Hubungan Guru-Murid Dalam Al-Quran (Kajian Terhadap Konsep Sabar). Jurnal Mimbar Akademika Vol. 2 No. 1 Edisi Januari-Jun
    7. Al Ghazali. (2008). Ihya Ulumuddin. Qairo Mesir: Daar al-Taqwa.
    8. Al-Ghazali. (2009). Ihya Ulumuddin. Menghidupkan Ilmu-Ilmu Agama, Cet.1. Bandung: Marja.
    9. Asnuurien Najma Ahmad & Azlin Nurhaini Mansor. (2013). Pengaruh Personaliti Guru Pendidikan Islam Terhadap Pembentukan Peribadi Murid. Regional Conference on School Structure and Teacher Competence, Duties & Character: 211- 218.
    10. Chin Pek Lian, Low Li Chueen & Vivian Low Yen Yeong. (2005). Isu-Isu Masalah Disiplin Pelajar: Pendekatan dan Penyelesaian. Seminar Pendidikan 2005, Fakulti Pendidikan UTM, 15 Okt 2005.
    11. Faridah, Che Husain, Tengku Sarina Aini & Tengku Kasim. (2006). Pendekatan Psikologi dalam Pendidikan Akhlak Muslim Sebagai Pemangkin Pembangunan Insan dan Tamadun. Jurnal Pengajian Melayu, Jilid 17, 2006. http://eprints.um.edu.my/id/eprint/11438
    12. Fariza Md Sham & Azyyati Mohd Nazim. (2015). Pendekatan Psikologi Dakwah dalam Menangani Remaja Berisiko: Fokus Pendekatan Bimbingan Jiwa. Jurnal Hadhari 7(2) (2015) 63-7. http://ejournals.ukm.my/jhadhari
    13. Herwani. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak Pada Al-Quran Surat Luqman Ayat 13-15. Jurnal Vol. 3 No. 2 Januari-Jun 2020, page 197-204. http://www.journal.iaisambas.ac.id/index.php/Cross-Border/artic le/download/716/565
    14. Kamarul Azmi Jasmi & Ab Halim Tamuri. (2007). Pendidikan Islam: Kaedah Pengajaran & Pembelajaran. Kuala Lumpur: Universiti Teknologi Malaysia.
    15. Kamus Dewan. Edisi ketiga. (2000). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    16. Kamus Dewan. Edisi keempat. (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    17. Maulida Ade Suryani Sadaruddin. (2020). Nilai Pendidikan Akhlak dalam al-Quran Surah Asy Syu’arā 89: Tinjauan Terhadap Tafsir Al-Marāgī. Jurnal Ilmu Alquran Dan Tafsir Vol: 05
    18. Marx & Melvin H. (1976). Introduction to Psychology. New York: MPCI.
    19. Mok Soon Sang. (1988). Pendidikan di Malaysia: Mengikut Sukatan Pelajaran Baru. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.
    20. Muhammad Rabbi Muhammad Jauhari. (2006). Keistimewaan Akhlak Islami, terj. Dadang Sobar Ali. Bandung: Pustaka Setia.
    21. Muhammad Widus Sempo. (2015). Masihkah Taubatku Diterima. Selangor: PTS Publications & Distributors Sdn Bhd.
    22. Najati & Dr. Muhammad ‘Uthman. (1982). Al-Quran wa ‘llm al-Nafs. Beirut: Dar al-Shuruq.
    23. Nooraini Othman & Salasiah Khairollah. (2013). Eksplorasi Hubungan antara Personaliti Islamik dan Gaya Keibubapaan. International Journal of Islamic Thought, Vol. 4: (Dec.).
    24. Nazneen Ismail, Nurzatil Ismah Azizan & Siti Mursyidah Mohd Zin. (2021). Peranan Guru Pengajian Turath dalam Pembentukan Sahsiah. Jurnal Al-Hikmah 13(1) 2021: 43-71
    25. Omar Ahmad. (2020). Jenayah Pelajar Sekolah Membimbangkan. https://bharian.com.my/berita/wilayah/2020/12/760676/
    26. Rosnijah Arolah & A’dawiyah Ismail. (2019). Peranan Guru Pendidikan Islam Membentuk Akhlak Pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Kunak Sabah. Jurnal Al Hikmah Jilid 11 ISSN 1985-6822 2019.
    27. Sayyid Quthb. (2001). Tafsir Fizilal Al-Quran, Jilid 2. Jakarta: Gema Insani.
    28. Siddiq Fadzil. (2009). Jati Diri dan Psikik Melayu. Kajang: Kolej Dar al-Hikmah.
    29. Silvy Dian Permatahati. (2022). Implikasi Sabar Pada Kesihatan Mental Perspektif Zakiah Darajat. Karya Ilmiah Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Ampel Surabaya.
    30. Siti Rashidah Binti Abd Razak, Haslina Binti Hamzah & Zetty Nurzuliana Bt Rashed. (2016). Cabaran Guru Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Pelajar. Journal of Social Science and Humanities Special Issue 3(November 2016) 100-110, ISSN: 1823-884x.
    31. Siti Aisyah Kamaruddin & Latifah Abdul Majid. (2017). Peranan Murabbi Terhadap Pembangunan dan Pembentukan Akhlak Remaja. Jurnal al-Turath; Vol. 2, No. 2; 2017 e-ISSN 0128-0899
    32. Sopyan Hadi. (2018). Konsep Sabar dalam Al-Quran. Jurnal Madani: Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Humaniora, Vol. 1, No. 2, September 2018: 473 – 488.
    33. Wan Muhamad & S. A. A. (2010). Strategi, Kaedah dan Pelaksanaan Dakwah dalam Membina Jati Diri Kebangsaan. Dlm. Mohd Yusof Osman pnyt. Jurnal Jati Diri Kebangsaan Manhaj Islam Hadhari, hlm.85-96. Selangor: Institut Islam Hadhari, Universiti Kebangsaan Malaysia.
    34. Werner J. Severin. (1988). Teori Komunikasi, terj. Vin Lowe dan Abdullah Hassan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    35. Wortman, Loftus & Marshall. (1992). Psychology. New York: MGHI.
    36. Zahiruddin Zabidi. (2021). Bolehkah Kita Mengubah Takdir. Selangor: PTS Publications & Distributors Sdn Bhd.