Tahap pengetahuan patriotisme pemimpin Sekolah Agama di Malaysia
List of Authors
  • Mohd Nashahrudin Mat Daud , Mohd Sobhi Ishak

Keyword
  • Patriotisme, perpaduan, pemimpin Sekolah Agama

Abstract
  • Dewasa ini wujud pelbagai bentuk tindakan dan provokasi yang bertentangan dengan budaya dan nilai patriotisme dalam kalangan masyarakat Malaysia terutama golongan pemimpin sekolah yang dikatakan tidak patriotik. Makalah ini memberi tumpuan mengenai kesedaran pemimpin sekolah agama yang terdiri daripada Sekolah Menengah Agama (SMA), Sekolah Bantuan Agama Kerajaan (SABK) terhadap tahap pengetahuan pemimpin sekolah agama berkenaan pengetahuan nilai patriotisme. Masalah kurangnya kesedaran terhadap nilai patriotisme sudah tentu akan menggugat dan menghalang penerapan, pemupukan nilai dan semangat patriotisme sebagai unsur pembentukan sebuah negara bangsa Malaysia yang harmonis dan bersatu padu. Seramai 263 pemimpin sekolah agama di Malaysia terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian ini diperoleh melalui soal selidik yang dianalisis secara deskiptif. Keseluruhan pengukuran intsrumen iaitu konsep patriotisme dan patriotisme dalam perlembagaan yang menjadi konstruk utama untuk menilai tahap pengetahuan pemimpin sekolah agama berkenaan patriotisme. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa kesedaran pemimpin sekolah agama terhadap nilai patriotisme adalah tinggi. Tahap kesedaran pemimpin sekolah terhadap patriotisme dalam perlembagaan turut metinggi dan menunjukkan bahawa pemimpin sekolah agama yang berjiwa patriotik mampu menjadi faktor perantara atau agen perubahan terhadap ikatan perpaduan masyarakat dan murid-murid pelbagai etnik di Malaysia.

Reference
  • 1. Abd Rahim Abd Rashid. (2004). Patriotisme: Agenda Pembinaan Bangsa. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd.
    2. Abdul Hamid, J., Esa, M. S., Ationg, R., Othman, I. W., Sharif Adam, S. D., Mohd Tamring, B. A., & Hajimin, M. N. H. H. (2021). Penerapan patriotisme dalam kalangan guru-guru sejarah sekolah menengah di sabah. International Journal of Law, Government and Communication, 6(23), 42-56.
    3. Abdullah, M. S., Ismail, M. M., & Mohd Noor, M. (2016). Kesepaduan sosial dan kejiranan di kawasan rukun tetangga. Jurnal Kinabalu, 19. https://doi.org/10.51200/ejk.v19i0.503
    4. Ahmad, H. H., & Hamid, H. A. (2017). Pengurusan pembangunan konsep perpaduan dalam kalangan pelajar sekolah menengah kebangsaan satu kajian di Klang, Selangor. JuPiDi: Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 2(4), 1-15.
    5. Aziz, Abd Rahman Abd. (2009). Ruang Bicara Semangat Patriotisme. Dlm Abdul Rahman Abdul Aziz (Ed.), Patriotisme Kemandirian Kita (Pertama., Hlm. 1–21). Kedah: Institut Pemikiran Tun Dr. Mahathir Mohamad Universiti Utara Malaysia.
    6. Bas, M. (2016). The evaluation of the university students patriotism levels according to gender, age, family structure and sports activities. European Journal of Education Studies. 2(2): 34-43.
    7. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage Publications Ltd.
    8. Embi, M. A., & Abd Hamid, A. F. B. H. (2005). Kepercayaan mahasiswa terhadap kerajaan. Jurnal demokrasi, 4(1).
    9. Gill, S. S., Ramli, M. R., & Talib, A. T. (2015). Kesedaran patriotik dalam kalangan belia bandar di Semenanjung Malaysia. KRITIS: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin, 111-120.
    10. Hasni, W., Raja, Y. M., & Kadir, R. (2013). Amalan patriotisme melalui unsur-unsur sejarah tanahair dalam pendidikan pra-sekolah. Dalam international Conference on Early Childhood Education, IPG Kampus Sultan Mizan.
    11. Hie, Y. H., & Samsu, K. H. K. (2019). Sikap negatif guru sebagai penghalang kepada pembentukan perpaduan etnik di sekolah. Akademika, 89(1), 149-159.
    12. Hussiin, H. (2009). Artikel kenegaraan dan hubungan etnik. Penerbit Universiti Malaysia Pahang.
    13. Irma Wani, O., Hasbullah, A., Muhammad Safuan, Y., & Herlina, J. (2017). Socioculture influence among International Students at Universiti Malaysia Sabah (UMS). Journal of Information System and Technology Management, 2(3), 01-06.
    14. Johari, M. E., & Muhamad, N. (2022). Kepentingan Elemen Patriotisme dalam Pendidikan Islam Sekolah Menengah. Firdaus Journal, 2(1), 1-14.
    15. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.
    16. Muslim, N. (2011). Islam dan Orang Melayu menurut perlembagaan dalam konteks hubungan etnik: Kajian ke atas pelajar Institusi Pengajian Tinggi Awam (Doctoral dissertation, Tesis PhD, Universiti Malaya).
    17. Muslim, N., & Alias, J. (2004). Patriotisme: Konsep dan Pelaksanaannya di Malaysia. In: Seminar Antarabangsa Nilai dalam Komuniti Pasca Modenisasi (SIVIC 2004), 4-6 September 2004, Hotel City Bayview Langkawi.
    18. Nunnally, J. C., & Bernstein, C. (2007). IH (1994). Psychometric theory. New York: McGraw-Hill.
    19. Othman, M. K., & Suhid, A. (2010). Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan nilai murni: Satu sorotan. MALIM-SEA Journal of General Studies, 11(1), 117-130.
    20. Ramli, M. R., Abdullah, M. S., Samsi, A. H., & Azzis, M. S. A. (2020). Pengetahuan dan pengamalan nilai patriotisme dalam kalangan masyarakat peribumi di Sabah. Jurnal Kinabalu, 81-81.
    21. Samsu, K. H. K., & Nor, M. H. M. (2011). Kepentingan pendidikan patriotisme terhadap warganegara Malaysia (the importance of patriotic education for malaysian citizens). Jati-Journal of Southeast Asian Studies, 16, 23-34.
    22. Seman, A. A., Ahmad, A. R., Aziz, Z., & Ayudin, A. R. (2011). The effectiveness of teaching and learning history based on multicultural towards national integration in Malaysia. Procedia Computer Science, 3, 1588-1596.
    23. Seman, A. A., Ahmad, A. R., Rahman, A. A. A., & Kimi, W. B. (2016, January). Peranan guru dan pelajar dalam membentuk hubungan etnik di sekolah. In Proceeding 7th International Seminar on Regional Education (Vol. 1, pp. 64-78).
    24. Zainal, N. A., Salleh, M. A. M., & Mahmud, W. A. W. (2020). Impak media baharu terhadap patriotisme belia di Malaysia. Jurnal Personalia Pelajar, 23(1).