Pendekatan minat kepada pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam
List of Authors
  • Ahmad Jafri Bahar , Fariza Md. Sham

Keyword
  • Pelajar, Pendidikan Islam, keberkesanan, minat, pendekatan

Abstract
  • Pelajar hari ini mengikuti pengajaran dan pembelajaran setiap hari persekolahan sama ada akademik atau pendidikan Islam. Matlamat pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam adalah untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan al-Quran dan sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara. Oleh itu, keberkesanan pendidikan Islam menjadi fokus utama ketika guru mengajar di sekolah. Menimbulkan minat pelajar terhadap matapelajaran pendidikan Islam adalah menjadi tanggungjawab guru pendidikan Islam untuk memastikan pelajar dapat menguasai mata-pelajaran pendidikan Islam sehingga dapat membentuk diri sendiri menjadi individu yang berguna dan mentaati perintah Allah. Justeru kepentingan minat murid terhadap pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam akan dikaji dalam kajian ini. Metod yang digunakan dalam kajian ini adalah berbentuk kualitatif, menggunakan pendekatan analisis dokumen melalui dokumen primer dan dokumen sekunder bagi mengkaji konsep minat dari perspektif Islam, hubungannya serta aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran pendidi-kan Islam pelajar. Hasil kajian mendapati, elemen pendekatan minat sesuai untuk dimasukkan dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam. Perbincangan ini memberi implikasi bahawa pendekatan minat mampu menjadi pendekatan alternatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam yang mengandungi nilai bersesuaian dengan diri pelajar.

Reference
  • 1. Abdul Rahmat. (2014). Penghantar Pendidikan Teori, Konsep dan Aplikasi. Medan: Ideas Publishing.
    2. Ab. Halim Tamuri. (2003). Fungsi Surau dan Keberkesanannya dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pen-didikan Islam: Satu Kajian di Sekolah-Sekolah Menengah Negeri Selangor. Fakulti Pendidikan: Uni-versiti Kebangsaan Malaysia.
    3. Ab. Halim Tamuri & Nik Mohd Rahimi. (2010). Kaedah Pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
    4. Abd. Halim Mohamad & Wan Mohamad Wan Sulong. (2016). Antara Minat dan Sikap Pelajar Terhadap Bahasa Arab: Satu Kajian Kes Pelajar Bachelor Bahasa Arab Di IPTA Malaysia.
    5. Abdul Munir Bin Ismail & Saharizah binti Mohamad Salleh. (2018). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Menengah Daerah Besut, Terengganu. Jurnal Perspektif (2018) Jil. 10 Bil. 2 (11-21). https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4652
    6. Abu Bakar Nordin. (1994). Reformasi Pendidikan dalam Menghadapi Cabaran 2020. Kuala Lumpur: Cetaktama Press.
    7. Abu Bakar, Zainudin and Kamaruddin, Meor Ibrahim, Tan & May Yang. (2010). Pengaruh Sikap, Minat, Pengajaran Guru Dan Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Pelajar. UTM: Project Report. RMC.
    8. Abu Zahari Abu Bakar. (1988). Memahami Psikologi Pembelajaran. Kuala Lumpur: Fajar Bakti.
    9. Ahmad Mohd Salleh. (1997). Pendidikan Islam Falsafah, Pedagogi dan Metadologi. Selangor: Penerbit Fajar Bakti Sdn Bhd.
    10. Atan Long. (1988). Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    11. Azri Kifli, Jahidih Saili & Azmil Hashim. (2020). Pengaruh Faktor Minat, Motivasi Persekitaran sekolah, Kaedah Pembelajaran Pelajar dan Strategi Pengajaran Guru Terhadap Tahap Literasi Pelajar dalam Bidang Qiraat. Jurnal Tinta Artikulasi Membina Ummah 6 (2),2020 24-33, eISSN: 2600-769X https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/46333
    12. Bloom, B. S., Krathwohl D. R., & Masia, B. B. (1988). Taxonomy of Educational Objectives Book 2: Affective Domain. Terj. Mohd. Zainuddin Hashim. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Malaysia. (Original work published 1964).
    13. Crow dan Crow. (1983). Psikologi Pendidikan Untuk Perguruan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    14. H. Abuddin Nata, M.A. (2016). Pendidikan dalam Perspektif Al-Quran. Perpustakaan Nasional.
    15. Hamdan, A.R. & Mohd Yasin, H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) di Kalangan Guru-Guru Teknikal di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor Bahru. Fakuti Pendidikan: Universiti Teknologi Malaysia.
    16. Hasan Langgulung. (1995). Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi, Filsafat dan pendidikan. Ja-karta : Al Husna Zikra.
    17. Ismail Reduan. (1992). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kejayaan Pengajaran dan Pembelajaran Ma-tematik di Kalangan Murid Sekolah Rendah. Jurnal Akademik.
    18. Normah Binti Jantan. (2016). Penerapan Budaya Kreatif dan Inovatif di Kalangan Pelajar Politeknik Merli-mau Melalui Perkaya Inovasi. Jabatan Kejuruteraan Elektrik: Politeknik Merlimau.
    19. Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim Tamuri. (2007). Pendidikan Islam Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
    20. Kamarulzaman Abd Ghani, Khadijah Abd Razak & Mohd Amin Embi. (2002). Prosiding Kebangsaan Profe-sion Perguruan. Bangi: Fakulti Pendidikan.
    21. Kamus Dewan. Edisi ketiga. (1996). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    22. Kamus Dewan. Edisi keempat. (2000). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
    23. Lee Shok Mee. (1991). Asas Pendidikan Psikologi dalam Bilik Darjah. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.
    24. Maimun Aqsha Lubis, Mohd Sham bin Kamis, Sohaina binti Mohd Salleh & Zunidar. (2021). Isu Terkini Pendidikan Islam Di Era Pandemik Covid 19 Di Malaysia. 75-91. eISSN: 2600-769X http://sites.google.com/moe.edu.my/login/login
    25. Muhammad Zulazizi Mohd Nawi. (2020). Transformasi Pengajaran dan Pembelajaran Multimedia dalam Pendidikan Islam. Journal of ICT in Education/Vol.7/ 14-26. https://doi.org/10.37134/jictie.vol7.2.2.2020
    26. Nata & Abuddin. (2005). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.
    27. Nik Shahrul Nizan Mohamed, Noor Fadhlina Nawawi, Ajmain@Jimain Safar & Kamarul Azmi Jasmi. (2014). Kesedaran Motivasi Pelajar Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Seminar Antarabangsa Education, Law, Civilization, Sains & Teknologi.
    28. Nor Hafizah & Asnuurien Najma. (2007). Persepsi Pelajar Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Islam Kajian di Dua Buah Sekolah Daerah Hulu Selangor. Fakulti Sains Sosial Dan Kemanusiaan: UPSI.
    29. Noraini Omar. (2008). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pencapaian Pelajar dalam Mata Pelajaran Pendidi-kan Islam Tingkatan Lima. Jurnal Pendidikan, Institut Perguruan Tun Abdul Razak, Sarawak. https://core.ac.uk/outputs/12007690
    30. Omardin Ashaari. (1996). Kaedah Pengajaran Sejarah. Kuala Lumpur: Utusan Publications and Distributors.
    31. Prosiding Wacana Pendidikan Islam (Siri 5) Pendidikan Islam Dan Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Um-mah. Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Al-Anwar, Persatuan Bekas Maha-siswa Islam Timur Tengah (PBMITT) Volume 1(1), Jun 2016. h t t p : / / e j i t u . u i t m . e d u . m y
    32. Quek Miow Leng. (2006). Pengaruh Rakan Sebaya dengan Pencapaian Matematik di Kalangan Pelajar Tingkatan 4 di Daerah Batu Pahat. Tesis Sarjana Muda. Universiti Teknologi Malaysia.
    33. Razman Kamarudin. (2004). Sikap Murid Terhadap Guru dan Pencapaian dalam Mata Pelajaran Pendidikan
    34. Seni. Disertasi Sarjana Pendidikan. Kuala Lumpur: Fakulti Pendidikan Universiti Malaya.
    35. Sayyid Qutb. (2001). Tafsir Fizilal Al-Quran. Jilid 2. Jakarta: Gema Insani.
    36. Silvia Febrianti, Hani Nursafwa, Bustanul Arifin, Isra Hayati & Zailani. (2021). Analisis Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Mahasiswa di Masa Pandemik. Jurnal Pendidikan Islam: Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
    37. Wan Ali Akbar Wan Abdullah, Nursafra Mohd Zhaffar, Khadijah Abdul Razak & Mohd Isa Hamzah. (2021). Konsep Lima Mim: Persepsi Pelajar Terhadap Guru Inovatif Pendidikan Islam 59-71. http://jour-nal.ump.edu. my/ijhtc
    38. Zaini Hussein. (2003). Minat: Bagaimana Menyedari dan Mengembangkannya. Kuala Lumpur: Institut Tadbiran Awam Negara.
    39. Zaiton Mustafa & Hishamuddin Salim. (2012) Factors Affecting Students Interest in Learning Islamic Education. Vol 3: No 13. http://www.iiste.org/Journals/